tecnicas de investigacion

Seccion I

FUN[]AMENT[]S
[]E LA INVESTI6A£:ION

[apitulo 1

La inve§"tigac:ion
c:ien"tific:a

Objetivo§:
El estudiante, alleer con atenci6n este capitulo y realizar los ejercicios que se presentan al final, habra aprendido nociones generales relacionadas con la investigaci6n.
Especificamente lograra los siguientes objetivos:
• Valorar la ciencia como una practica humana y reconocersu importancia en las
distintas disciplinas.
• Comprender en que consiste la investigaci6n y que es el metoda cientffico.
• Identificar las fases del proceso de investigaci6n.
• Comprender las motivaciones que rigen a los trabajos de investigaci6n, as! como
el papel de la etica en la practica de la ciencia.

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Inv E'stigaciOn . Fundanlent o s 'd nletoclo logfa

LA INVESTIGAI::1I1NI::IENTIFII::A
Este capitulo busca introducir al lector en el tema de la investigaci6n, familiarizarlo
con eso que llamamos ciencia. Es util ver el origen, de d6nde provienen las cosas, p ara
tener una idea mas clara de 10 que despues llegan a ser. Una mirada retrospectiva nos
ayuda aver c6mo fueron los inicios de algunas de las ciencias. Si eso 10 hace relr y
disfrutar al mismo tiempo, iquebueno!
Este capitulo tambien muestra que la organizaci6n del proceso investigativo es
fundamental. Si comparamos la investigaci6n con una mesa de cuatro patas, entonces
diremos que es un sistema en donde todas sus patas deben estar al mismo nivel y deben ser de la misma madera. Esto no significa que la primera mesa que el estudiante
haga - es decir, el primer proyecto de investigaci6n- tengatodas sus partes perfectamente coordinadas, pero sl que pueda identificar si alguna es mas larga que las otras.
Como en toda disciplina, hay claves para que cada quien coseche la satisfacci6n
de sentir su avance s6lido en el aprendizaje de los fundamentos de la investigaci6n;
para ello debe leer el texto con atenci6n e interes, aSI como reflexionar y ampliar su
conocimiento, buscando masinformaci6n en otros libros y en Internet. Otra forma
de reflexionar y ampliar 10 leido consiste en hacer los ejercicios que se presentan en
el texto.
iBuen viaje en esta aventura de la investigaci6n!
1.1

Figura 1.1

Que es investigar

Investigar es una palabra que suena a muchas cosas, ~yerdad? Algunos la asocian con
busgueda, otros con descubrimientos novedosos; alguien mas pensara en premiosNobel; otros la asociaran con experimentos y algunos hasta con magia 0 detectives. Es
pertinente preguntar si s6lo los cientificos hacen investigaciones, 0 bien, si cualquiera
puede hacerlas. Puede surgir otra pregunta: len que condiciones uno puede ser tambien investigador?
Es conveniente preguntarse que relaci6n hay entre esa palabra que ahora interesa aclarar - investigaci6n- y otra quetambien se asocia con ella: conocimiento. Se
dice que en nuestra epoca hay muchos conocimientos
acumulados, que vivimos en una sociedad del conocimiento, que la clave para que las empresas crezcan
y se desarrollen es su capacidad de construir el propio
conocimiento. Tambien se dice que el conocimiento se
conserva en los libros y que la lectura es clave para las
personas exitosas 0 que quierenserlo. A prop6sito, lsera
que el conocimiento s6lo se encuentra en los libros?
l Que diferencia hay entre estos e Internet como fuentes
de consulta?
Investigar viene del latin in, que significa "hacia
algo", y vestigium, "vestigio, huella". ASI que investigar
originalmente era ir detras 0 en busca de las huellas; se
referia al cazador que iba detras de las pisadas del animal que Ieinteresaba como presa para alimentarse. Las
acciones y las circunstancias han cambiado, pero queda
Investigaci6n cientffica.
10 esencial: la busqued a a partir d e los indicios.

l::apitulo 1

La investigacion cientifica

La investigacion es una herramienta utilizada por las personas y la sociedad para
aclarar dudas y problemas y, de paso, aumentar el conocimiento sobre algo. El ciudadano...