Tecnicas De Investigacion







Proyecto de Investigación

“Crianza de las Generaciones”





TRIBUNAL EXAMINADOR

Esta tesis fue aprobada por el Tribunal Examinador de la Carrera de ____________ de la UNIVERSIDAD AMERICANA, como requisito para optar por el Grado de ____________________

DECLARACIÓN JURADA

Nosotros, Velki Montoya Varela, Sharon Quirós Meneses, David Vásquez Quirós, Kristofer Gil Redondo y GreivinRivera Córdoba alumnos de la UNIVERSIDAD AMERICANA, declaramos bajo la fe de juramento y conscientes de las responsabilidades penales de este acto, que somos Autores Intelectuales de la Tesis de Grado titulada: “Crianza de las Generaciones”, por lo que libero a la Universidad de cualquier responsabilidad en caso de que mi declaración sea falsa.

San José, a los ____días del mes de _______ del año2015

Velki Montoya Varela ___________________________ ____________________
Firma Cedula



Sharon Quirós Meneses ___________________________ ____________________
Firma Cedula



David Vásquez Quirós ___________________________ ____________________
Firma Cedula



Kristofer Gil Redondo ___________________________ ____________________
Firma CedulaGreivin Rivera Córdoba ___________________________ ____________________
Firma Cedula




DEDICATORIA
Queremos dedicar este proyecto a las personas que nos acompañan en nuestra vida, a nuestras familias, por las que hacemos el esfuerzo de estudiar y las que nos dan el impulso para estudiar.
También queremos rendir tributo a todos los padres que se empeñan en su labor, que llevancon gusto las penas y las alegrías que conlleva la crianza de los hijos.
Por último queremos conmemorar con este proyecto, a todos los niños; a los que han sido víctimas del menosprecio de los padres para con su labor de crianza y también a los que en este momento pasan por el periodo de crianza; todos ellos el futuro de nuestra humanidad.












AGRADECIMIENTOS
Expresamos nuestro más gratoagradecimiento a nuestros mentores, a los que nos han guiado en el proceso de elaboración de este proyecto.




Tabla de Contenidos
INTRODUCCION 9
1. Definición del objeto de estudio 9
2. Delimitación temática. 9
3. Justificación 10
4. Principales antecedentes. 10
5. Objetivos: 11
6. Hipótesis. 11
7. Alcances y limitaciones de la investigación 11
8. Referente Institucional (Historia y otros de laInstitución), si la hay. 11
CAPITULO I MARCO TEORICO 11
CAPITULO II MARCO METODOLOGICO 12
1. Método. Deductivo – Inductivo con en foque Cualitativa/ Cuantitativa. 12
2. Tipo de investigación. 12
3. Sujetos (entiéndase a las personas) y fuentes de información: a) Fuentes primarias; b) Fuentes secundarias y c) Fuentes terciarias (si las hubiere). 12
4. Variables. 12
4.1 Definición conceptual: 12
4.2Definición instrumental: 12
4.3 Definición operacional: 12
5. Descripción de instrumentos. 12
6. Población y muestra. 12
7. Tratamiento de la información 12
CAPITULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Y APORTES 12
1. Aplicación de los instrumentos. 13
2. Tabulación de los datos (cuadros y gráficos) e interpretación. 13
3. Propuesta o aporte como respuesta al problema de estudio. 13CONCLUSIONES 13
RECOMENDACIONES 13
BIBLIOGRAFÍA 13
ANEXOS 13


Hoja en blanco
Portada o página de título
Hoja de tribunal examinador
Declaración Jurada
Dedicatoria
Agradecimientos
Tabla de contenido
Lista de cuadros (si los hay)
Lista de gráficos o figuras (si los hay)
Resumen Ejecutivo










INTRODUCCION

Planteamiento del problema: A través de las generaciones se ha detectado por medio deestudios, cuatro características generales en la forma de crianza que los padres adoptan; sin embargo el papel que juegan los padres en la educación de los hijos se ha venido deteriorando, así es como en la actualidad existe un menosprecio y una desatención hacia el papel de los padres o encargados en la crianza de los niños y los problemas sociales en la actualidad.

Delimitación temática: Nuestra...