tecnicas de lectura

En los procesos de las lecturas el autor nombra las siguientes:

La visualización: es el repaso visual sobre las palabras y escritos. La habilidad y la velocidad con que se realiza esta actividad dependen de las actitudes de lector.
La fonación: es la interpretación oral de las ideas las palabras que se están visualizando la cual puede llegar a ser una actividad entorpecedora en el proceso deabsorción del conocimiento.
La audición: cuando todos los datos articulados pasan al oído
La cerebración: es el último proceso de comprensión ya que llega al cerebro donde se decodifica y se almacena.

Por otro lado se nombran las técnicas convencionales de la lectura:

Lectura secuencial: es la lectura que se efectúa normalmente sin interrupciones ni pausas.
Lectura intensiva: básicamenteconsiste en comprender y analizar el texto siguiendo las ideas y ordenamientos del autor.
Lectura puntual: es similar a la anterior, con la diferencia de que el autor solo lee lo que necesita saber, dirigiendo su atención al texto de interés. Este tipo de lectura es utilizada para la investigación por ser la más específica.

Para el ejercicio de una lectura con comprensión y buena absorción esnecesaria una serie de factores como lo son las comodidades de trabajo, el ambiente la luz, los horarios y un análisis previo d los implementos a usar durante el momento de leer. Los estándares idóneos para realizar este tipo de actividad según el autor son espacios ventilados, con temperaturas confortables y vitar las barreras o contaminantes sónicos. Por otro lado la selección de un horario esimportante, ya que agenda el momento y lugar donde se procederá a efectuar dicho ejercicio.Además poseer buena iluminación una cómoda mesa de trabajo y guardar siempre una postura al leer, a continuación una sugerencia con respecto a la postura que se debe tomar:
El tronco estirado y la espalda apoyada en el respaldo de la silla, manteniendo una distancia de unos 30 cm. del libro o apuntes. Si esposible, el texto debe estar inclinado por un atril u otro objeto, ya que esto ayuda a que la vista no se canse tan pronto.


Para efectuar una comprensión lectora es necesario aprender una cantidad de técnicas útiles las cuales son:

El subrayado: consiste en delinear una idea con algún material de color, por lo general se usan marcadores o resaltadores de colores vivos y llamativos.Objetivo: destacar las ideas principales o de interés.
Función: ayudar a la retención de la información y dar claridad de los conceptos.
El uso de esquemas: es el uso de gráficos para englobar o generalizar una idea antes resumida. Se recomienda lo siguiente:

Por lo tanto, a partir de un texto determinado, se pueden realizar las siguientes actividades:

Localizar las ideas centrales del texto.Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas.

Marcar sobre todo las palabras clave.

Anotar al margen la idea central del texto y de los distintos párrafos.

A partir de estas actividades hacer el esquema del texto, con él delante, ampliándolo con posteriores lecturas si es necesario.

Objetivo: destacar los puntos principales del texto.
Función: resumir de manera gráficalas diferentes ideas que están contenidas en un texto, apoyando el aprendizaje a manera visual.

Los resúmenes: es la extracción de las ideas principales y conceptos de un texto, usando la comprensión lectora y e análisis crítico. También se utiliza para sintetizar contenidos.
Objetivo: redactar y sintetizar ideas para hacerlas más comprensibles y fáciles.
Función: ayuda a facilitar lacomprensión y aprendizaje del estudio.

La velocidad en la lectura depende del texto que se está leyendo, ya que si es de suma importancia y se necesita análisis , es necesario una lectura pausada y detenida, para leer entre líneas, en cambio una lectura rápida solo nos abona un conocimiento superficial del tema sin entrar en detalles. Para ello se recomienda ejercitar la lectura constantemente para...