Tecnicas DI

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2013
 Planteamiento del problema
Como formular proyectos de clases efectivos a los estudiantes mediantes los recursos digitales
Para crearuna de las formas más efectivas es diseñar el proyecto de aula con actividades de aprendizajes que contribuyan a los logros propuestos en este. Este modelo se enfoca en la construcción activa ysignificativa de conocimientos, el docente funge con guía colaborando y formulando preguntas claves así se promueve la relación entre conocimientos previos y nuevos
No todas las personas viven en centrosurbanos y poblados las instituciones educativas tienen dificultan en conseguir docentes capacitados que dicten cursos especialmente en los niveles avanzados todos los estudiantes deben recibirenseñanzas de profesores altamente calificados los recursos a distancia pueden suplantar al docente. Otra ventaja de la educación a distancia es permitir a los estudiantes ejercer su propio estilo deaprendizaje en la exploración de una materia o asignatura. Esto es especialmente importante para estudiantes con capacidad superior. Luego se guía a los estudiantes hacia otros recursos, permitiéndolesemplear sus propios estilos de aprendizaje para explorar y enriquecer ese contenido, Les permite ampliar la comprensión de conceptos generales ya que pueden buscar su propia información, que lesayude a entender y aplicar en forma más efectiva los conceptos. Los avances tecnológicos han eliminado muchas de estas barreras y ahora ofrecen una plataforma de reunión virtual, donde todos losaprendices son participantes activos. 
La distancia entre el instructor y el estudiante no aumenta ni disminuye la efectividad y la interacción. El enfoque está dado en la pedagogía utilizada para atraer alos estudiantes y no en la tecnología utilizada para entregar el contenido. Las estrategias de educación están cambiando de la educación centrada en el docente a aquella centrada en el estudiante,...
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