tecnicas estudio

Intervención cognitiva
en la enfermedad de Alzheimer
Fundamentos y principios generales
J. Peña-Casanova

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Intervención cognitiva
en la enfermedad de Alzheimer
Fundamentos y principios generales

Jordi Peña-Casanova

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2

Créditos
Edita

Fundación ”la Caixa”

Directora de Proyectos Sociales y Asistenciales

GloriaTrias Salas
Coordinación de la edición

Patronato

Sílvia Maldonado Melià

Presidente

Autor

José Juan Pintó Ruiz

Jordi Peña-Casanova

Vicepresidente primero

Traducciones y correcciones

José Vilarasau Salat

Glossolàlia

Vicepresidente segundo

Diseño gráfico y maquetación

Alejandro Plasencia García

Accent Comunicació Aplicada

Secretario

IlustraciónRicardo Fornesa Ribó

Sergi Salrach

Vocales

Fotografía

Joan Antolí Segura
María Teresa de Miguel Gasol
Julio Miralles Balagué
Joaquim de Nadal Caparà
Maria Assumpció Rafart Serra
Manuel Raventós Negra
Joan Vilalta Boix

Antonio Galeote Palomino
Impresión

Gràfiques Ibèria SA

Director General

Luis Monreal Agustí

© de la edición 1999, Fundación ”la Caixa”
© del texto,Jordi Peña-Casanova
Av. Diagonal, 621. 08028 Barcelona
Depósito legal: B-1586-99

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3

Índice

Presentación

5

1

Introducción: objetivos

6

2

Métodos y objetivos de intervención cognitiva en la enfermedad de Alzheimer:
una visión de conjunto

9

3

Aspectos físicos y sensoriales de las intervenciones

12

4

Orientación a larealidad

17

5

Reminiscencia

20

6

Programas de estimulación y actividad cognitiva

27

7

Bases neuropsicológicas de la estimulación y la actividad cognitiva estructurada:
puentes con la rehabilitación cognitiva

30

8

Terapia cognitiva específica

36

9

Adaptación cognitiva y funcional del entorno físico

37

10

Adaptación cognitiva y funcional del entornohumano. Técnicas de comunicación
y terapia de validación

40

11

Actividades significativas (ocupacionales) y de la vida diaria

49

12

Control de los trastornos psicológicos y del comportamiento

51

13

Efectividad de la intervención cognitiva

55

14

Intervención cognitiva: algunas directrices y consejos generales

60

Apéndice
Bases generales de los ejerciciosde terapia cognitiva
A. Lenguaje
B. Orientación
C. Actividades sensoriales. Atención-concentración
D. Esquema corporal
E. Memoria
F. Gestualidad (praxis)
G. Lectura y escritura
H. Problemas aritméticos. Cálculo y gestión del dinero
I. Funciones ejecutivas
J. Actividades significativas (ocupacionales) y de la vida diaria

63
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71
73
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90

15Bibliografía seleccionada

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Índice temático

93
101

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4

Presentación

5

Presentación

D

esde los años cincuenta han aparecido numerosas propuestas de intervención cognitiva en el envejecimiento y en la enfermedad de Alzheimer. Algunas de estas propuestas han sido ampliamente
estudiadas y validadas, mientras que otras no dejan de ser más queuna promesa sin ninguna base científica seria.
La intervención cognitiva abarca todo un conjunto de métodos y estrategias que pretenden optimar los
rendimientos cognitivos y funcionales de los pacientes y, de este modo, mejorar en último término su
calidad de vida e incrementar su autoestima.
El presente libro sistematiza y racionaliza la intervención cognitiva en la enfermedad de Alzheimer.Por primera vez en la literatura, se aportan las bases racionales de una intervención de estimulación y
actividad cognitiva estructurada, interrelacionadas posteriormente con una serie de materiales de intervención incluidos en el proyecto «Activemos la mente» de la Fundación ”la Caixa”. Los lectores han
de tener en cuenta que de forma explícita no se ha generado ninguna «receta» o «programa»...