tecnicas metodologucas de la enseñanzas en el aula

3 módulos de ética y docencia.
INTRODUCCIÓN
El presente documento tiene como finalidad exponer los derechos y deberes que se presentan en la profesión docente, cada uno de ellos fundamenta lo que está permitido o no realizar. La estructura que tiene este informe arranca con un artículo de la doctora en Investigación Educativa, Sofía Navas, sobre los valores en la vida. Luego serealizará las exposiciones de los derechos, seguidamente se darán a conocer los deberes del docente, con especial énfasis en los deberes hacia los alumnos, hacia los representantes, hacia la sociedad y comunidad.
Se termina el trabajo dando una conclusión y hablando sobre su importancia para la vida profesional.
IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA VIDA HUMANA Y EN EL DESEMPEÑO LABORALSofía Navas Obando, Dra. Investigación Educativa
Los actos humanos son aquellos que proceden de la voluntad deliberada del hombre. Es decir, los que realizan o ejecuta con pleno conocimiento y libre voluntad. Ahora bien, la mayoría de éstos, tales como los deseos, las aspiraciones, niveles de interés, entre otros, tienen un fin claro y definido, pues la persona, está buscando constantemente a sualrededor, todo aquello que lo acerque a una realidad determinada y lo lleve a un hecho, el cual lo convierta a la vez, en protagonista de sus acciones. De esta manera, sufre metamorfosis, realiza diversas maniobras y finalmente llega a alcanzar el fin último, para así satisfacer una necesidad que tiene latente.
Ahora bien, en este fin por alcanzar lo anhelado, interviene primero el entendimiento,porque no se puede querer o desear lo que no se conoce. Así entonces, en este proceso mental, el hombre advierte el objeto y delibera si puede y debe tomarlo o no. Una vez conocido el objeto, la voluntad se inclina hacia él, porque lo desea, o se aparta del mismo, rechazándolo, bien sea porque hay un ordenamiento jurídico que se lo prohíbe, o porque su fe y estilo de vida religiosa no se lopermite, o simplemente porque el adoctrinamiento axiológico en el que creció como parte de un grupo familiar y escolar, es como piel adherida a su diario vivir.
Es aquí, en donde la persona juega su papel como protagonista de sus actos y responsable de sus acciones. Y solo en esos actos humanos, puede agregarse un valor moral a los resultados de esas acciones pensadas.
Es importante aclarar queno todos los actos que realiza el hombre son propiamente humanos. Pues en este ir y venir en la vida, realizamos actos que son absolutamente naturales, como por ejemplo: respirar, alimentarnos, degustar, sentir dolor, sentir placer, llorar, solo por mencionar algunos y en ellos no hay control, así como tampoco hay diferencias con los vegetales y animales.
No obstante lo anterior, hay otro tipo deactos, los cuales proceden directamente de la persona como ser humano y para que el sujeto esté en condiciones de captar y apreciar el valor, deben estar presentes tres condiciones: la voluntad, el intelecto y lo afectivo. Estos van a estar intrínsecos, siempre que el hombre trate de organizar su vida, estableciendo y enfrentando las condiciones particulares como meta personal o social, aceptandoconscientemente, como guía, las diversas reglas u órdenes sociales del sistema en el que se encuentra inmerso. Así entonces, sus actos pueden ser buenos o lícitos, si éstos concuerdan con la ley moral (por ejemplo: dar limosna, pagar impuestos, ofrecer salarios competentes a sus empleados). También pueden ser indiferentes cuando ni le es conforme, ni le es contrario. Ejemplo: caminar, comercualquier tipo de alimentos, comprar artículos de su interés, o por el contrario, pueden ser malos o ilícitos. Ejemplo; despojar a una persona de sus pertenencias, desviar a su conveniencia fondos públicos, etc.
Esos parámetros o guías son suficientes para proyectar, iniciar y cumplir con un proyecto de vida, pues nos ayuda a perfeccionarnos como seres humanos o bien, se convierten en una guía que...