Tecnicas No Observacionales
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2011
TÉCNICAS NO OBSERVACIONALES,
DE ENCUESTAS Y DE AUTO INFORME
ESCALA DE ACTITUDES
Para poder alcanzar la comprensión de la Investigación – acción como actividad humana reflexiva se necesitadescubrir las creencias y las actitudes humanas. Las técnicas de escala y medición de actitudes, pueden realizar una contribución importante a la investigación en los sistemas de creencias humanos. Losinvestigadores pueden construir sus escalas para reflejar las cuestiones y preocupaciones que existen, el uso de estas, ayuda al investigador a determinar la fuerza de la actitud de las personas queresponde diversas afirmaciones de actitudes. El propósito es poner a las personas que responden en la necesidad de estudiar sus actitudes y sentimientos sobre varias cuestiones.
PROCEDIMIENTOS PARAPONER EN PRÁCTICA LA ESTRATEGIA
El investigador proporcionara una ficha de trabajo de actitud que contiene varias afirmaciones. El cual se les pide una respuesta indicando si están de acuerdo,difieran o no tienen una actitud determinada hacia la pregunta. Como también se pueden utilizar escalas diferentes como lo es la de Likert: el cual maneja cinto puntos, que son: muy de acuerdo, de acuerdo,no estoy de acuerdo, en desacuerdo y muy en desacuerdo; y en caso que la investigación sea para alumnos pequeños, se puede utilizar una de tres puntos, que son: de acuerdo, en desacuerdo y no estoyseguro.
Las escalas de actitudes utilizan también para medir con precisión y calibrar el afecto y el interés del alumno, por medio de esos datos obtenidos, al docente se le proporcionara informaciónsobre los niveles de interés de los alumnos en los campos temáticos; el cual mediante estos el docente podrá utilizar datos para evaluar su enseñanza, el estilo docente y el afecto del alumno.CUESTIONARIOS
El cuestionario es fácil de administrar, el cual proporciona respuestas directas y convierte la tabulación de las respuestas en una tarea que no requiere casi ningún esfuerzo; las...
DE ENCUESTAS Y DE AUTO INFORME
ESCALA DE ACTITUDES
Para poder alcanzar la comprensión de la Investigación – acción como actividad humana reflexiva se necesitadescubrir las creencias y las actitudes humanas. Las técnicas de escala y medición de actitudes, pueden realizar una contribución importante a la investigación en los sistemas de creencias humanos. Losinvestigadores pueden construir sus escalas para reflejar las cuestiones y preocupaciones que existen, el uso de estas, ayuda al investigador a determinar la fuerza de la actitud de las personas queresponde diversas afirmaciones de actitudes. El propósito es poner a las personas que responden en la necesidad de estudiar sus actitudes y sentimientos sobre varias cuestiones.
PROCEDIMIENTOS PARAPONER EN PRÁCTICA LA ESTRATEGIA
El investigador proporcionara una ficha de trabajo de actitud que contiene varias afirmaciones. El cual se les pide una respuesta indicando si están de acuerdo,difieran o no tienen una actitud determinada hacia la pregunta. Como también se pueden utilizar escalas diferentes como lo es la de Likert: el cual maneja cinto puntos, que son: muy de acuerdo, de acuerdo,no estoy de acuerdo, en desacuerdo y muy en desacuerdo; y en caso que la investigación sea para alumnos pequeños, se puede utilizar una de tres puntos, que son: de acuerdo, en desacuerdo y no estoyseguro.
Las escalas de actitudes utilizan también para medir con precisión y calibrar el afecto y el interés del alumno, por medio de esos datos obtenidos, al docente se le proporcionara informaciónsobre los niveles de interés de los alumnos en los campos temáticos; el cual mediante estos el docente podrá utilizar datos para evaluar su enseñanza, el estilo docente y el afecto del alumno.CUESTIONARIOS
El cuestionario es fácil de administrar, el cual proporciona respuestas directas y convierte la tabulación de las respuestas en una tarea que no requiere casi ningún esfuerzo; las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.