Tecnicas Y Actividades De La Didacticas

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bolivariana De Venezuela
Aldea Universitaria El Macaro
Turmero, Edo. “Aragua”



Técnicas y actividades de la didáctica:

En el campo de la didáctica, Cuando se habla de actividades, usualmente; se hace referencia a “las ejercitaciones que diseñadas, planificadas, tienen la finalidadque los alumnos logren detenidamente objetivos propuestos”. (Agudelo y Flores, 2000.p.40). Las tendencias actuales llevan a considerar, así mismo, que las actividades son: el medio para movilizar el entramado de comunicaciones que se pueden establecer en clase; las relaciones que allí se crean definen los diferentes papeles del profesorado y el alumnado. De este modo, las actividades, y lassecuencias que forman, tendrán unos y otros efectos educativos en función de las características específicas de las relaciones que posibilitan. 
Las técnicas didácticas son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas. Como mediaciones, tienen detrás una gran carga simbólica relativa a la historia personal del docente:su propia formación social, sus valores familiares, su lenguaje y su formación académica; también forma al docente su propia experiencia de aprendizaje en el aula.
Las técnicas didácticas matizan la práctica docente ya que se encuentran en constante relación con las características personales y habilidades profesionales del docente, sin dejar de lado otros elementos como las características delgrupo, las condiciones físicas del aula, el contenido a trabajar y el tiempo. 
Las técnicas didácticas forman parte de la didáctica. En este estudio se conciben como el conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe; además de participar junto con el alumno en la recuperación de su propio proceso. De estemodo las técnicas didácticas ocupan un lugar medular en el proceso de enseñanza aprendizaje, son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento. 
Ayuda didáctica:
Son todas aquellas herramientas (ya sean materiales o no) que colaboran con el docente y permiten una correcta asimilación de un contenido al alumno. Por ejemplo si un docente utiliza unvideo de You Tube para explicar un tema es una ayuda didáctica. Si se proyecta una película para trabajar dinámica de grupos, es una ayuda didáctica. Si llevo un dado y lo uso para explicar probabilidad es una ayuda didáctica.
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1. Técnicas Didácticas Activas:

Técnicas Didácticas Activas: En la formación se requiere aplicar el uso de nuevasmetodologías y técnicas didácticas, las cuales son estrategias globales e integrales y no sólo actividades sueltas o sencillas. Las técnicas representan un conjunto de actividades ordenadas y articuladas dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje de una temática. Con base en ellas se puede organizar totalmente un módulo(s) o ciertos temas o contenidos específicos del mismo. Su aplicación permiteque el aprendiz: • Se convierta en responsable de su propio aprendizaje. • Asuma un papel participativo y colaborativo en el proceso a través de ciertas actividades. • Tome contacto con su entorno. • Se comprometa en un proceso de reflexión con lo que hace. • Desarrolle la autonomía. • Utilice la tecnología como recurso útil para enriquecer su aprendizaje. Características de las técnicasdidácticas Estimulan en los aprendices una participación activa en el proceso de construcción del conocimiento. Esto es, se promueve que investiguen por cuenta propia, que analicen información obtenido, que estudien cómo un conocimiento se relaciona con otro, que sugieran conclusiones, entre otras. • Promueven un aprendizaje amplio y profundo de los conocimientos. Los procesos que derivan de su puesta en...