tecnico medio

Capítulo 1

INTRODUCCIÓN

Autora: Rosa María Masegosa Fanego

Técnicas Experimentales

Introducción

INTRODUCCIÓN
1.1 Consideraciones Generales
La asignatura Técnicas Experimentales pretende proporcionar al alumno una visión completa
del trabajo a realizar al enfrentarse con una experiencia práctica, de la que se quiere obtener
un resultado fiable que será dado a conocer medianteun informe.
En el nivel de aprendizaje correspondiente a este primer curso, la asignatura se encuentra en
conexión directa con el desarrollo de experiencias prácticas de laboratorio. Se ha dado un
carácter general a los contenidos, para que los conocimientos adquiridos se puedan emplear
en cualquier otra disciplina de la carrera, que requiera la realización de trabajo práctico delaboratorio, así como en el ejercicio posterior de la profesión.
El alumno, a lo largo del desarrollo de la asignatura, debe adquirir los conocimientos
necesarios que le permitan redactar con el suficiente rigor un informe final sobre cualquier
experiencia realizada en un laboratorio. Las diferentes partes de que consta un informe se
comentarán brevemente en el capítulo 2. Para esta tarea el alumnotendrá que aprender a:
a)

Utilizar con soltura los diferentes sistemas de unidades que acompañan a las
magnitudes físicas.

b)

Determinar los tipos de errores que pueden afectar a la medida de una magnitud y
calcular la cota de error que le afecta.

c)

Realizar representaciones gráficas que muestren el comportamiento experimental de
las distintas magnitudes.

d)

Tratar los datosexperimentales utilizando métodos de regresión lineal y cálculo
gráfico, cuando sea necesario, para obtener la máxima información posible.

e)

Obtener un resultado final que se presentará con toda claridad y será razonado y
contrastado, siempre que sea posible, utilizando la información bibliográfica
accesible.

La asignatura se ha organizado en sesiones de aula y de laboratorio que sealternarán
convenientemente a lo largo del cuatrimestre. Todas las sesiones tienen un carácter
eminentemente práctico. Así, en las sesiones de aula se realizarán fundamentalmente
ejercicios relacionados con la lección que se está impartiendo. Esto obligará al alumno a leer
y comprender previamente la lección correspondiente, para lo cual podrá utilizar el presente
texto. En las sesiones delaboratorio se realizará una experiencia de laboratorio, que permitirá
al alumno comprobar la utilidad de los conocimientos adquiridos en las sesiones de aula a la
hora de abordar cualquier trabajo práctico y la elaboración del consiguiente informe.
Dado que la asignatura lleva una importante carga de carácter experimental, parece
conveniente como parte de esta lección de introducción, dar aconocer algunas normas
mínimas de seguridad para trabajar en los laboratorios, lo cual se abordará en el siguiente
apartado.

1.1

Técnicas Experimentales

Introducción

1.2 Normas de Seguridad en los Laboratorios
A continuación se citan una serie de apartados en los que se recogen unas normas mínimas,
que garantizan un buen procedimiento de trabajo en cualquier laboratorio en el quese realicen
experiencias prácticas, que conlleven estar en contacto con dispositivos o sustancias, cuya
mala manipulación pueda suponer un riesgo para las personas y el entorno en el que se
realiza.

1.2.1 Información
1. Localizar los dispositivos de seguridad más próximos
Estos dispositivos son elementos tales como extintores, lavaojos, ducha de seguridad, mantas
antifuego, salida deemergencia. etc. Infórmate sobre su funcionamiento.
2. Leer las etiquetas de seguridad
Las botellas de reactivos contienen pictogramas y frases que informan sobre su peligrosidad,
uso correcto y las medidas a tomar en caso de ingestión, inhalación, etc. Algunos aparatos
pueden contener información del mismo tipo. Hay que leer siempre detenidamente esta
información y tener en cuenta las...