TECNICO PEDAGOGICO

DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICO
I.E. N° 1211– “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

 
 

2014

VISION 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
MISION 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
1. PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA:

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

Bajo Rendimiento
Académico

Indisciplina de
estudiantes

CAUSAS
∗ Excesiva cantidad de alumnos
∗Desinterés por el estudio e
incumplimiento de los deberes
escolares.
∗ desconocimiento de métodos y
carencias de hábitos de estudios.
∗ Mal uso de las TICS
∗ Falta de apoyo de los padres de
familia.
∗ Padres permisivos con deficiente
escala de valores
∗ Falta de apoyo de los directivos en la
ejecución de las medidas correctivas
∗ Excesiva cantidad de alumnos

POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN
∗ Aplicación detécnicas y estrategias de
estudio
∗ Organización adecuada del tiempo
∗ Vigilar y guiar el uso apropiado de las
TICS por parte de los padres de familia
∗ Orientación del buen uso de las TICS
por parte de los profesores
∗ Organizaciones juveniles de
recreaciones vivenciales sanas y
ecológicas.
∗ Escuela para padres (talleres)
∗ Conocer y ejecutar el reglamento
interno por parte de los agentes de lainstitución
∗ Racionalizar el número de los alumnos
por aula.

2. DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMA TRANSVERSAL​
:

PROBLEMAS
PRIORIZADOS

NECESIDADES
DE
APRENDIZAJE

TEMA
TRANSVERSAL

 

CONOCIMIENTOS

VALORES

Bajo Rendimiento
Académico

Estrategias de
autoaprendizaje

Responsabilidad

Indisciplina de
estudiantes

Cultura en valores

Respeto

 
Educación para la convivencia, lapaz, la
ciudadanía y la conciencia ambiental.
 

∗  

3. ​
OBJETIVOS DEL P C I:

               ​
NIVEL ACADEMICO:
1. Diseñar el Proyecto Educativo Curricular a las necesidades de nuestra comunidad educativa con
contenidos diversificados y contextualizados para mejorar en un 80% el rendimiento académico de los
estudiantes.
2. Crear e implementar círculos de estudios y talleres, para promover laparticipación de los educandos en
concursos internos y externos que permitan medir el nivel de logro de competencias en los estudiantes.

 
                ​
DISCIPLINA:
1.

 

Cumplir permanentemente y a cabalidad el horario efectivo de labores establecido al inicio de año y
sustentado en el reglamento interno (normales legales) todos los integrantes de la comunidad
educativa​
. 

I.E. N° 1211–“JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”
SILABO
I.

DATOS INFORMATIVOS​
:
1.1

UGEL

: Nº 06 ATE VITARTE

1.2

I. E

:​
N° 1211 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

1.3

NIVEL

: SECUNDARIA DE MENORES.

1.4

ÁREA

:

1.5

GRADO / SECCIÓN

:

1.6

DOCENTE

:

II.

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA: El​
área de Matemática permite que el estudiante se enfrente a situaciones problemáticas, vinculadas o
no a un contexto real con una actitud crítica.Estudiar nociones o conceptos matemáticos debe ser equivalente a pensar en la
solución de alguna situación problemática.

III.

CONTENIDOS:
I TRIMESTRE
 

IV.

II TRIMESTRE
 

III TRIMESTRE
 

EVALUACIÓN: ​
La evaluación en cada Trimestre será permanente ( cada tema) y al concluir el trimestre un examen final esto se
realizara de acuerdo a los siguientes criterios:

V.

BIBLIOGRAFÍA PARA ELESTUDIANTE:

DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DE COMUNICACIÓN

1. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:
 

2. MATRIZ DE DOMINIOS , COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
 
DOMINIOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES
GENERALES

 

3. MATRIZ DE VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

ACTITUD
ANTE EL ÁREA

RESPETO

COMPORTAMIENTO

● Actúa con honestidad en la evaluación de
sus aprendizajes.
● Valora aprendizajes desarrollados en el área
como partede su proceso formativo

▪ Respeta la propiedad ajena.

▪ Sigue las indicaciones establecidas por el docente

▪ Saluda a las personas que

para el trabajo en equipo.
▪ Respeta el orden de intervención para emitir
opiniones durante los debates y trabajos en equipo.
▪ Escucha atentamente las intervenciones del
docente y sus compañeros.

▪ Emplea vocabulario adecuado

para comunicarse.

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