tecnolgia y educacion

Unidad I. Cultura tecnológica en la
formación del docente.
Documento base para los temas:
1. Las TIC y la formación docente.
2. La cultura tecnológica.

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© Universidad “Dr. Rafael Belloso Chacín”
1a. Edición
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fotocopiado, el almacenamiento en algún sistema de recuperación de
información, o el grabado, sin el consentimiento previo y por escrito del
editor.
Contenido >> Claudio Ordoñez
Diseño Instruccional >> Glenys González
Diseño Gráfico >> Juan Biancardi
Diagramación >> Fabio Montiel

Maracaibo, Venezuela, 2009.

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Esquema de contenido
Esquema de contenido .................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 4
Objetivo................................................................................................... 4
TEMA 1. Las TIC y la formación docente.............................................................. 5
1.1. Definición de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) .................. 6
1.2. Características de las TIC ....................................................................... 7
1.3. Formación docente y socialización............................................................ 9
TEMA 2. La cultura tecnológica .......................................................................11
2.1. Definición de cultura tecnológica ............................................................11
2.2. Conformación de una cultura tecnológica ..................................................12
2.2.1. Información representacional...........................................................13
2.2.2. Información cultural de carácter práctico ............................................13
2.2.3. Información cultural valorativa .........................................................14
SINOPSIS .....................................................................................................15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................17
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Y VÍNCULOS RELACIONADOS ........................................18

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INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) generaron una revolución
educativa en las dos últimas décadas del siglo XX. Nuevas tecnologíasaparecen
constantemente, constituyéndose en recursos que generan nuevas estrategias para poner la
informática al servicio de la educación, provocando nuevos fenómenos educativos y teorías
sobre la manera en que los individuos aprenden.
Para que estos recursos sean aprovechados al máximo, en función de inducir aprendizajes
más significativos, se requiere un nuevo tipo de docente, adaptado a ladinámica evolución
de la tecnología, con capacidades y destrezas en ámbitos distintos al didáctico.
Los sociólogos han bautizado nuestra época con nombres muy distintos. Marshal McLuhan
nos habla de la "Era Marconi" y de la "Aldea Global"; Alvin Toffier de "la Tercera Ola" y "El
Cambio del Poder"; Yoneji Masuda de "la Sociedad Informatizada como Sociedad
Postindustrial"; Eric Laurent de "laRevolución Informática y la Guerra de la Información"...
Divergen en los nombres pero, en el fondo, todos estos investigadores coinciden en que
estamos comenzando una nueva era en la que los conocimientos se multiplican con enorme
rapidez y en la que se impone una cultura que podemos definir como "tecnológica”. De
hecho, una adecuada cultura tecnológica debe ser una cultura basada en la...