Tecnología En Las Instituciones

Las nuevas tecnologías de la información sus aportaciones a la educación” Conversando con mis compañeros y tratando de aprender y aportar nuestras ideas, ya que tenemos la incertidumbre de las nuevastecnologías de la información y comunicación sus aportaciones a la educación y si usamos en realidad correctamente los avances tecnológicos en cierta forma nos preguntamos: ¿por qué son importanteslas nuevas tecnologías en la educación? Para eso investigamos en el Libro del Señor Michel Escotet (1986), Revolución en la educación o revolución en el aprendizaje. Encontramos que “los problemas dela integración de ambientes informáticos a nivel de enseñanza desde el punto de vista de la formación de los estudiantes, se plantea en términos que implican mas que el mero aprendizaje de una u otraherramienta y que no tiene que ver solamente con dificultades materiales” (1986, Pág. 12). Esto nos llamo la atención ya que como el autor dice los estudiantes esperan mejorar la calidad de laeducación y superar todos los problemas ante el nuevo mundo o mejor dicho ante la incorporación a un nuevo medio tecnológico. Y esto no solamente hablamos de la computadora ya que ella ha sido un instrumentoen el cual giran todas las nuevas tecnologías, tanto en el sistema educativo como profesional. También se han dado cambios en lo que es la radio y la televisión. Asimismo como lo dice el señor Escotet“algunos intentos de incorporar esos últimos medios a la educación formal, señalando resultados que no han calmado las asperezas previas” (1986, Pág. 19). En estas leneas dichas por el autor nos damoscuenta que todavía la tecnología o los nuevos avances no se han incorporado totalmente a las instituciones de nuestro país ya que hay pocos recursos y en algunos casos no nos familiarizamos con estasnuevas tecnologías. En otros casos las nuevas tecnologías que parecen corroborar las expectativas iniciales con respecto al impacto de las computadoras, como una causa principal del fracaso...