Tecnologia e ingenieria

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Compromiso de ciudadanía
Emilio Martínez Navarro (Universidad de Murcia, emimarti@um.es)
Conferencia pronunciada en el ciclo organizado por el Foro de la Educación 2006 “Escuela y Democracia. Escuela y valores cívicos”. Fundación de Investigaciones Educativas y Sindicales (FIES) y la Federación de Enseñanza de CC.OO. de la Región de Murcia. Aula Cultural de la Caja de Ahorros delMediterráneo. Murcia, 10 de noviembre de 2006. Un resumen de esta conferencia ha sido publicado en Cuadernos FIES, Fundación de investigaciones educativas y sindicales, nº7,
marzo 2007, pp. 6-8 y puede descargarse en www.fieseducacion.org

1. El ideal ético de ciudadanía Uno de los productos más preciados de la reflexión ética que la humanidad ha ido desarrollando en los últimos siglos es la noción deciudadanía. Se trata de un concepto éticopolítico que representa a los seres humanos como sujetos activos y participativos en pie de igualdad como miembros de la sociedad en la que viven y trabajan. En lugar de dejarse tratar como siervos, o como súbditos de algún supuesto “superior”, quienes se ven a sí mismos como ciudadanos exigen ser tratados con el máximo respeto y consideración, ateniéndose anormas que rigen para todos por igual. Ser tratado como ciudadano o ciudadana equivale a reconocer a alguien la plena capacidad para asumir los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la comunidad, incluyendo la co-participación en la gestión de la misma1. Conforme a esta idea, algún día todos los seres humanos adultos deberán ser tratados como ciudadanos y ciudadanas de plenoderecho, sin exclusiones arbitrarias. En consecuencia, hemos de continuar aportando nuestro grano de arena en la construcción de un mundo realmente desarrollado, en el que la plena ciudadanía de todos sea una realidad, pero para ello hemos de recordarnos a menudo lo más obvio: que otro mundo es posible si nos empeñamos en cambiar positivamente el que tenemos delante. Si dejamos de tener la moralalta, si nos dejamos desmoralizar y deprimir por los tristes acontecimientos noticiosos de cada día, no avanzaremos en la realización de nuestros mejores sueños, y la mayor parte de la humanidad continuará viviendo una pesadilla de guerras, miseria y contaminación. 2. Ambigüedades de la ciudadanía Quizá lo primero que haya que preguntarse cuando indagamos acerca de la noción de ciudadanía, es: ¿Quésignifica ser ciudadano o ciudadana? Esta pregunta, a mi modo de ver, ha de ser desdoblada en otras dos cuestiones clave: • ¿Qué implica realmente, qué debería implicar en la práctica, el reconocimiento de la plena ciudadanía a las personas de una sociedad?

Cortina, Adela: Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía, Madrid, Alianza, 1997; Peña, Javier: La ciudadanía hoy: problemas ypropuestas, Valladolid, Universidad de Valladolid, 2000.

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2 ¿Qué implica realmente, qué debería implicar en la práctica, el ejercicio de la ciudadanía para las personas que se perciben a sí mismas como ciudadanas de pleno derecho de una sociedad? La primera cuestión se refiere a la responsabilidad que tiene cada sociedad respecto a su propia gente para asegurar que se reconoce comociudadanos a las personas que reúnen determinados requisitos que no deberían ser arbitrarios ni injustos. Esa primera cuestión remite a dos aspectos principales: el reconocimiento legal y el reconocimiento real o efectivo. La segunda cuestión se refiere a la responsabilidad que corresponde a cada persona en una sociedad cuando ejerce como ciudadano o ciudadana de la misma. También esta segunda cuestiónremite a dos asuntos fundamentales: el ejercicio de los deberes cívicos y el ejercicio del voluntariado cívico. Para abordar ambas cuestiones hemos de tener en cuenta, para empezar, que también la noción de ciudadanía está afectada por ambigüedades que tienen una larga historia. Hasta ahora hemos utilizado este término como expresión del reconocimiento de la persona como titular de unos derechos...