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ACTIVIDADES

1. ¿Qué es el conocimiento?, ¿Qué factores intervienen en el conocer humano?
2.
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección(a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por si solos, poseen unmenor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice queel conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
1.    Objeto: Es aquello que se pretende conocer, que puede ser una sustancia material, o un proceso o pensamiento abstracto.
2.    Sujeto: Es la persona que se aproxima a una realidad y que tendrá queinterrelacionarse con el objeto, el sujeto es único y su realidad está mediatizada por informaciones anteriores, puntos de vista, tiene por tanto condicionantes únicos tanto desde una perspectiva material o física como mental o psicológica y cultural. 
3.    Percepción: Es la primera actividad de interrelación entre el objeto y el sujeto necesario para que se produzca el conocimiento  4.  Reflexión: Es la abstracción mental a la que llevamos el objeto de conocimiento, es el proceso mediante el que subjetivizamos el objeto, es la forma en que la percepción llega a nuestra mente y somos capaces de identificar el objeto y distinguirlo o asimilarlo a otros posibles objetos. Este proceso generaría sistemas de clasificación que la mente desarrolla con el fin de sintetizar y sistematizar unarealidad que resulta inabordable.
5.    Descripción- Comunicación: Es el proceso que realiza el sujeto para intentar una definición del objeto conocido, en este proceso intervienen su percepción del objeto que implica un acercamiento material, la reflexión posterior para asimilar el objeto conocido y así mismo la verbalización de su percepción y posterior reflexión. Este proceso de verbalización esel más subjetivo ya que en él intervienen las anteriores experiencias cada sujeto.
2. ¿Qué diferencia el conocimiento empírico del conocimiento científico?

Conocimiento empírico y científico
Es indudable que desde que el hombre tiene uso de razón ha buscado el conocimiento, sin embargo menos importante es que se ha presentado diferencias entre el conocimiento empírico y el científico. Suimportancia radica en que tanto el uno como el otro son la base para la investigación.
El conocimiento empírico.
Es también llamado conocimiento vulgar, este hace referencia al conocimiento popular obtenido por azar o por práctica, luego de enumeradas tentativas, No sigue un método, tampoco se ajusta a un sistema. 
El hombre común, sin formación, tiene conocimiento del mundo material exterior en elcual se halla inmerso. Cada cual se aprovecha de la experiencia ajena. Mediante el lenguaje los conocimientos se trasmiten de una persona a otra, de una generación a otra.
A través del conocimiento empírico, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo ellos logrado a través de experienciascumplidas al azar, sin método y mediante investigaciones personales. 
El conocimiento científico.

El empirismo se opone a la tesis del racionalismo según la cual el pensamiento, la razón, es la verdadera fuente del conocimiento y alude que la única fuente del conocimiento es la experiencia. La conciencia cognoscente no saca sus contenidos de la razón sino exclusivamente de la experiencia....