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PROGRAMACIÓN DIDACTICA SECUNDARIA











































ÍNDICE

1. OBJETIVOS POR CURSO DE CADA UNA DE LAS MATERIAS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
2. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS CORRESPONDIENTES A CADA UNA DE LAS EVALUACIONES PREVISTAS.

3. METODOLOGÍA DIDÁCTICAQUE SE VA A APLICAR

4. IDENTIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA QUE EL ALUMNADO ALCANCE UNA EVALUACIÓN POSITIVA AL FINAL DE CADA CURSO DE LA ETAPA

5. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN QUE VAYAN A APLICARSE,TANTO EN EL PROCESO ORDINARIO, COMO EN LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE Y EN LA PRUEBAEXTRAORDINARIA PREVISTA PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE COMO CONSECUENCIA DE FALTAS DE ASISTENCIA SEA DE IMPOSIBLE APLICACIÓN LA EVALUACIÓN CONTINUA.

6. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AL TRABAJO EN EL AULA.

7. MEDIDAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:

ACTUACIONES DE APOYO ORDINARIO
ACTUACIONES PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ACTUACIONESPARA EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

8. ACTIVIDADES DE RECUPERACION PARA ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

9. MEDIDAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LECTURA Y LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE CORRECTAMENTE

10. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE SE VAYAN A UTILIZAR, ASÍ COMO LOS LIBROS DE TEXTO DE REFERENCIA PARA LOS ALUMNOS

11. PROPUESTAS DEACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOARES QUE SE PRETENDEN REALIZAR DESDE EL DEPARTAMENTO

12. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE LA PRÁCTICA DOCENTE



1. OBJETIVOS POR CURSO DE CADA UNA DE LAS MATERIAS Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS



OBJETIVOS 1º ESO- TECNOLOGÍA
1.1.
Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos trabajando deforma ordenada y metódica para estudiar el problema; recopilar y seleccionar información procedente de distintas fuentes; elaborar la documentación pertinente; concebir, diseñar, planificar y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado, y evaluar su idoneidad desde distintos puntos de vista. . C7, C8

Disponer de destrezas técnicas y conocimientos suficientes para elanálisis, la intervención, el diseño, la elaboración y la manipulación de forma segura y precisa de materiales, objetos y sistemas tecnológicos. C1, C2, C4, C7,C8

• Analizar los objetos y los sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos, y entender las condiciones fundamentales que hanintervenido en su diseño y su construcción, y valorar las repercusiones que ha generado su existencia. C1, C3, C5, C7, C8

• Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas, así como explorar su viabilidad y su alcance, utilizando los medios tecnológicos, los recursos gráficos, la simbología y el vocabulario adecuados. C1, C3, C5, C7, C8

• Mostrar interés y curiosidad hacia la actividad tecnológica,analizando y valorando críticamente la investigación y el desarrollo tecnológico y su influencia en la sociedad, en el medio ambiente, en la salud y en la calidad de vida de las personas. C1, C3, C5, C7, C8

• Comprender las funciones de los componentes físicos de un ordenador, así como su funcionamiento y sus formas de conectarlos, y manejar con soltura aplicaciones informáticas que permitanbuscar, almacenar, organizar, manipular, recuperar y presentar información. C2, C4

• Utilizar de forma habitual las redes de comunicaciones como recurso para la localización, la obtención y la elaboración de la información. C2, C4

• Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevas tecnologías, incorporándolas a su quehacer cotidiano, analizando y valorando críticamente...