TEG INCIDENCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LOS PATRONES DE CONDUCTAS DE NI OS EN EDDAD ESCOLAR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO SUCRE – SEDE CUMANÁ






INCIDENCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES (TELEVISIÓN E INTERNET) EN LOS PATRONES DE CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL TÍTULOEN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL


Asesor Académico Autores Lcdo. Jackson José Marval Duarte Asdrúbal Emigdio
C.I. 9.981.128

Patiño Rivero Juan Manuel
C.I. 18.582.568


Cumaná, septiembre 2014

APROBACION DEL TUTOR ACADÉMICOINCIDENCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES (TELEVISIÓN E INTERNET) EN LOS PATRONES DE CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA


Autores


Duarte Asdrúbal Emigdio
C.I. 9.981.128

Patiño Rivero Juan Manuel
C.I. 18.582.568



Certifico que he leído este Trabajo Especial de Grado y lo he encontrado aceptable en cuanto a contenido científico y lenguaje.




__________________________________Lcdo. Jackson José Marval
C.I. 12.270.49



Cumaná, septiembre 2014
APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR

INCIDENCIA DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES (TELEVISIÓN E INTERNET) EN LOS PATRONES DE CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Autores

Duarte Asdrúbal Emigdio
C.I. 9.981.128

Patiño Rivero Juan Manuel
C.I. 18.582.568

ESTE TRABAJO HA SIDO APROBADO EN NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD NACIONALEXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL POR EL SIGUIENTE JURADO:
_________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL PRESIDENTE
  ________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL MIEMBRO PRINCIPAL
 ______________________________________________
NOMBRE Y APELLIDO DEL MIEMBRO PRINCIPAL
______________________________________________
NOMBRE YAPELLIDO DEL MIEMBRO SUPLENTE 

Cumaná, septiembre 2014
ÍNDICE

Pág.
CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR
ii
CARTA DE APROBACIÓN DEL JURADO
iii
ÍNDICE GENERAL
iv
ÍNDICE DE CUADROS
vi
DEDICATORIA
viii
AGRADECIMIENTO
xi
RESUMEN
xii
INTRODUCCIÓN
1
CAPITULO I. EL PROBLEMA
6
1.1.- Planteamiento del Problema
6
1.2.- Objetivo de la Investigación
16
1.1.1.-Objetivo General
16
1.1.2.- Objetivos Específicos
16
1.4.- Justificación
17
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
20
2.1.- Antecedentes de la Investigación
20
2.2.- Bases Teóricas
25
2.2.1.- Medios de Comunicación Audiovisuales
25
2.2.2.- Los Medios de Comunicación Audiovisuales y la Sociedad
29
2.2.3.- Los Medios de Comunicación Audiovisuales y los Niños, Niñas y Adolescentes30
2.2.4.- La Educación y los Medios de Comunicación
Audiovisuales
32
2.2.5.- La Televisión y su Perspectiva Pedagógica
34
2.2.6.- Usos Educativos de Internet
35
2.2.7.- Televisión, Internet y Aprendizaje
38
2.2.8.- Televisión, Internet y Conducta Violenta39
2.2.9.- Aprendizaje desde el punto de vista Pedagógico
43
2.3.- Bases Legales
46
2.4.- Definición de Términos Básicos
55
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
59
3.1.- Nivel de la Investigación
59
3.2.- Diseño de la Investigación
59
3.3.- Población y Muestra
60
3.4.- Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
61
3.5.- Procesamiento y análisis de los Resultados
62
CAPITULO IV. ANÁLISISE INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
63

4.1.- Tipo de Análisis
63
4.2.- Presentación y Análisis de los Datos
63
CAPITULO V. ANÁLISIS GENERAL SOBRE LA INCIDENCIA DE INTERNET Y TV EN LOS PATRONES DE CONDUCTAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR

81
5.1.- Análisis General
81
CAPITULO VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
84
6.1.- Conclusiones
84
6.2.- Recomendaciones
86
BIBLIOGRAFÍA
88
ANEXOS
95...