Educaion en al eddad media
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
LA FENOMENOLOGIA.
Desde un análisis muy simple, para poder explicar la fenomenología debemos comenzar por repasar el concepto de positivismo, en mi propio concepto, el positivismo estudia lonatural y los hechos que son observados y comprobados, de esta manera surgen las ciencias y se reduce el concepto y el enfoque para lo que es ciencia.
Ah esta reducción en cuanto el término de cienciasurge una oposición, se rescata la idea de que los fenómenos generan conocimiento solo si son observados y comprobados, es entonces como la fenomenología rescata y da un enfoque diferente al término deciencia, para la fenomenología, lo que se percibe y lo que tú generas como concepto, sin necesidad de llevarlo a la práctica, es conocimiento. Los fenómenos que el entorno genera, al percibirlonosotros, generamos un concepto propio, tratamos de darle una explicación a lo que en ese momento estamos percibiendo, sin tener en realidad conocimiento de lo que esto es, su verdadero concepto, esentonces de esta manera que obtenemos las raíces de la filosofía, considerar los hechos de la conciencia también como estudiadles y comprobables, no solamente estudiar los hechos, sino también losconceptos.
LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE DE WITTGENSTEN.
En este sentido nos habla de los diferentes usos de las palabras a través de su filosofía, Wittgenstein nos habla del significado de las palabras y laimportancia que tiene para explicar y formar conceptos acerca del conocimiento, es una herramienta que se utiliza para describir los conceptos generados de una manera más completa, no debemos olvidarque el significado de las palabras se obtiene de lo que nosotros describimos , es decir nosotros le damos un concepto a la propia palabra, y este concepto estructurara el significado.
Entoncespodemos rescatar que todo el conocimiento obtenido mediante la precepción debía de tener coherencia con respecto a lo que se produce con la razón, es ese momento el uso de las palabras determinaría la...
Desde un análisis muy simple, para poder explicar la fenomenología debemos comenzar por repasar el concepto de positivismo, en mi propio concepto, el positivismo estudia lonatural y los hechos que son observados y comprobados, de esta manera surgen las ciencias y se reduce el concepto y el enfoque para lo que es ciencia.
Ah esta reducción en cuanto el término de cienciasurge una oposición, se rescata la idea de que los fenómenos generan conocimiento solo si son observados y comprobados, es entonces como la fenomenología rescata y da un enfoque diferente al término deciencia, para la fenomenología, lo que se percibe y lo que tú generas como concepto, sin necesidad de llevarlo a la práctica, es conocimiento. Los fenómenos que el entorno genera, al percibirlonosotros, generamos un concepto propio, tratamos de darle una explicación a lo que en ese momento estamos percibiendo, sin tener en realidad conocimiento de lo que esto es, su verdadero concepto, esentonces de esta manera que obtenemos las raíces de la filosofía, considerar los hechos de la conciencia también como estudiadles y comprobables, no solamente estudiar los hechos, sino también losconceptos.
LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE DE WITTGENSTEN.
En este sentido nos habla de los diferentes usos de las palabras a través de su filosofía, Wittgenstein nos habla del significado de las palabras y laimportancia que tiene para explicar y formar conceptos acerca del conocimiento, es una herramienta que se utiliza para describir los conceptos generados de una manera más completa, no debemos olvidarque el significado de las palabras se obtiene de lo que nosotros describimos , es decir nosotros le damos un concepto a la propia palabra, y este concepto estructurara el significado.
Entoncespodemos rescatar que todo el conocimiento obtenido mediante la precepción debía de tener coherencia con respecto a lo que se produce con la razón, es ese momento el uso de las palabras determinaría la...
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