Telecomunicaciones

DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Miguel Ángel Martínez Espinosa
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Daffny Rosado Moreno
COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO DE LA SEMS

Ernesto Guajardo Maldonado
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

Luis F. Mejía Piña
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIALMa. Guadalupe Murguía Gutiérrez
DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR

Bernardo Cisneros Buenfil
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Celso Espinoza Corona
COORDINADOR NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECYTES

Wilfrido Perea Curiel
DIRECTOR GENERAL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

CRÉDITOSCOMITÉ TÉCNICO DIRECTIVO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Daffny Rosado Moreno / Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico
Saúl Arellano Valadez / Director Técnico de la DGETA
José Ángel Camacho Prudente / Director Técnico de la DGETI
Gildardo Rojo Salazar / Director Técnico de la DGECyTM
Genny Elizabeth Góngora Cuevas / Directora Técnica de la DGCFT
Francisco de Padua Flores / Secretario deDesarrollo Académico y de Capacitación del CONALEP

COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muñoz
Ismael Enrique Lee Cong

COORDINADOR DEL COMITÉ INTERINSTITUCIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE SERVICIOS II
Miguel Angel Aguilar Angeles

PARTICIPANTES DEL COMITÉ DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN TELECOMUNICACIONES
Neftalí BritoAlcántara / DGETI
Roberto Jaime Rodríguez Montes / DGETI
Oscar Rodríguez Nicolás / DGETI

ESPECIALISTA DEL SECTOR PRODUCTIVO
Horacio Ferrer Galván Madrid

DISEÑO GRÁFICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Ruth Meneses Hernández
Edith Nolasco Carlón

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Diciembre, 2010.

ÍNDICE
PRESENTACIÓN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

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1DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CARRERA
1.1 Estructura Curricular del Bachillerato Tecnológico …………………………………………………………………..…………………………….
1.2 Justificación de la carrera …………………………………………………………………………………………………………………….………
1.3 Perfil de egreso ……………...................…………………………………………………………………………………………………….………
1.4 Mapa de competencias de la carrera de Técnico en Acuacultura……………………….....................................……………………….........
1.5 Cambios principales en los programas de estudio ......................................................................................................................................

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9
10
11
12

2 MÓDULOS QUE INTEGRAN LA CARRERA
Módulo I - Diagnostica circuitos eléctricos y electrónicos utilizados en los equipos de telecomunicaciones …………..………..………………Módulo II - Instala equipo de Telecomunicaciones de acuerdo a las especificaciones del fabricante …...................................…..……………
Módulo III - Mantiene el equipo de microondas de acuerdo a los estándares y especificaciones del fabricante .……….…...…..……………
Módulo IV - Mantiene el equipo de telefonía de acuerdo a los estándares y especificaciones del fabricante…………...…...…...……………
Módulo V - Mantiene el equipo digital de telecomunicaciones de acuerdo a los estándares y especificaciones del fabricante ....……………

14
24
40
54
58

Recursos didácticos de la carrera .......…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…....…...

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3 CONSIDERACIONES PARA DESARROLLAR LOS MÓDULOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
3.1Lineamientos metodológicos …………………………………………......................................................………………………..…..……….....
3.2 Guía didáctica del Módulo I ……………………………………………………..…………………………….………………….....….....……….....

Submódulo 1 ………………………………..……………….………………….….......................................................................……......

Submódulo 2...