Tema 1. Introducción: Las Divisiones Y Las Ramas De La Lingüística

Tema 1. Introducción: las divisiones y las ramas de la Lingüística
1.1. La Lingüística en la actualidad: ramas y divisiones
La lingüística del SXX es una lingüística caracterizada por el término progreso. Esto es porque es cuando se produce un cúmulo importante de información sobre el lenguaje con respecto a los siglos anteriores.
Este cúmulo de información es debido a la especializaciónindispensable por temas, utilizando para ello métodos objetivos.
Ejemplo de ello es la dialectología, esta estudia el concepto de dialecto aplicado a la lengua. El objetivo es conocer todas las variantes de la lengua española para tener una visión de conjunto sobre la geografía del español. Dentro de la dialectología el método que ha tenido un mayor desarrollo es la conocida con el nombre degeografía lingüística, cuyo método de trabajo es recoger los dialectos a través de mapas.
Luego, también este avance ha sido a causa de un control racional de las investigaciones. Se dice que hay un control racional en el SXX ya que el objeto de estudio está bien sistematizado, estructurado y clasificado al usar la misma metodología, al estar dentro de una misma disciplina. Esto permite a loslingüistas comparar sus resultados con otros lingüistas teniendo datos homogéneos, recolectados y fiables sobre el objeto estudiado.
Las disciplinas o campos de estudio de la lingüística existen ya desde hace muchos siglos, y se han ido perfilando a lo largo de este (Platón, Aristóteles, Panini ya hablaban de divisiones pero no las perfilaban). Y su principal interés tiene que ver con laorganización interna de la lengua, es decir, el propio ente que es la lengua.
Nota: Utilizaremos el término lengua como lo que afecta a todas las lenguas catalogadas (7.000). En cualquier lengua del mundo hay una organización por niveles, a esto se le llama organización por niveles….
El nacimiento de las diferentes ramas de la lingüística es reciente, la primera rama es la dialectología y nace en el SXIX.La mayoría de estas ramas nacen en el SXX. Dichas ramas se interesan por alguna de las coordenadas que afectan al lenguaje (coordenadas sociales, psicológicas y culturales), que son el escenario del mismo.
Las coordenadas psicológicas son los procesos mentales que se ponen en funcionamiento al utilizar una lengua. Ejemplo de ello es el proceso de almacenamiento de información, llevados a cabogracias a los patrones fonológicos.
Milagros Fernández Pérez es una de las grandes investigadoras que ofrecen una panorámica de la lingüística. Ella dice que la separación entre divisiones y ramas está justificada si se recurre a la dimensión estructural y existencial del lenguaje. Si lo que nos interesa es la estructura de la lengua hablaremos de divisiones. Si nos interesa la existencia de lalengua es las ramas.
Las divisiones sirven para describir las lenguas y las ramas para conocer e investigar que le afecta.
Hay complementariedad entre ambas ya que primero ha de describirse la estructura interna de la lengua. Hay que ir de las divisiones a las ramas. Y, luego, hay que conocer la lengua para saber qué le afecta. Posteriormente será factible atender a la materialidad de lossignos lingüísticos en diferentes coordenadas.
Las divisiones de la lingüística o sus componentes y unidades de la lengua son la fonética y fonología, la gramática (morfología y sintaxis) y la semántica.
1.2. Divisiones de la Lingüística
Según T. Moure el signo lingüístico es sencillo de simplificar en dos partes. Significante, estudiado por la fonética y la fonología en su plano sonoro yestudiado por la gramática en su plano no sonoro. Luego la semántica se encarga del significado.
La fonética y la Fonología se encargan del plano sonoro del sonido, es decir, la Fonética se encarga de los sonidos como realizaciones materiales y los métodos a usar son procedimientos de observación y cuantificación de carácter físico. Mientras que la Fonología se encarga de estudiar el valor funcional...