Tema 2: El Desarrollo De Los Usos Funcionales De La Lengua.
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2011
Tema 2: El desarrollo de los usos funcionales de la lengua.
Lectura: Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje.
Los humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño bien en muycorto tiempo y sin ninguna enseñanza formal pero cuando vana la escuela muchos niños parecen tener dificultades particularmente con el lenguaje escrito.
Parece tan lógico pensar que los niñospequeños aprenden mejor las cosas pequeñas y simples de ahí tomamos separadamente el lenguaje y lo transformamos en palabras, silabas y sonidos aislados. En sus hogares los niños aprenden el lenguaje oral sinhaberlo roto en fragmentos simples y pequeños. Son asombrosamente buenos para aprender el lenguaje cuando lo necesitan para expresarse y entienden a los otros mientras están rodeados de gente que usael lenguaje con un sentido y un propósito determinado.
Estas listas de lenguaje total es muy placenteo y divertido para ambos alumnos y maestros. También es muy efectivo con el lenguaje que tienenya aprendido los niños traen a la escuela su tendencia natural a hacer inteligible en el mundo. Cuando la escuela fragmenta el lenguaje en pedacitos, el sentido se convierte en sin sentido y siempre esdifícil para los niños proporcionarle sentido a lo que carece de el.
¿Qué hace difícil el aprendizaje del lenguaje?
Cuando es artificial, fragmentado, es absurdo, insípido y aburrido, y fuera decontexto.
¿Qué hace que el lenguaje sea muy fácil?
Cuando es real y natural, interesante, importante, es parte de un suceso real, tiene utilidad social y que es accesible para el aprendizaje.Lenguaje
Nos permite compartir nuestras experiencias, aprender de cada uno, proyectar juntos y acrecentar nuestro intelecto al vincular nuestro pensamiento con el de nuestros semejantes.
El lenguajecomienza como un medio de comunicación entre miembros del grupo, lo hace posible al vincular las mentes en una forma ingeniosa y compleja.
Usamos el lenguaje para reflexionar sobre nuestra propia...
Lectura: Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje.
Los humanos aprenden a hablar su lenguaje hogareño bien en muycorto tiempo y sin ninguna enseñanza formal pero cuando vana la escuela muchos niños parecen tener dificultades particularmente con el lenguaje escrito.
Parece tan lógico pensar que los niñospequeños aprenden mejor las cosas pequeñas y simples de ahí tomamos separadamente el lenguaje y lo transformamos en palabras, silabas y sonidos aislados. En sus hogares los niños aprenden el lenguaje oral sinhaberlo roto en fragmentos simples y pequeños. Son asombrosamente buenos para aprender el lenguaje cuando lo necesitan para expresarse y entienden a los otros mientras están rodeados de gente que usael lenguaje con un sentido y un propósito determinado.
Estas listas de lenguaje total es muy placenteo y divertido para ambos alumnos y maestros. También es muy efectivo con el lenguaje que tienenya aprendido los niños traen a la escuela su tendencia natural a hacer inteligible en el mundo. Cuando la escuela fragmenta el lenguaje en pedacitos, el sentido se convierte en sin sentido y siempre esdifícil para los niños proporcionarle sentido a lo que carece de el.
¿Qué hace difícil el aprendizaje del lenguaje?
Cuando es artificial, fragmentado, es absurdo, insípido y aburrido, y fuera decontexto.
¿Qué hace que el lenguaje sea muy fácil?
Cuando es real y natural, interesante, importante, es parte de un suceso real, tiene utilidad social y que es accesible para el aprendizaje.Lenguaje
Nos permite compartir nuestras experiencias, aprender de cada uno, proyectar juntos y acrecentar nuestro intelecto al vincular nuestro pensamiento con el de nuestros semejantes.
El lenguajecomienza como un medio de comunicación entre miembros del grupo, lo hace posible al vincular las mentes en una forma ingeniosa y compleja.
Usamos el lenguaje para reflexionar sobre nuestra propia...
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