Tema 3 el marco teorico

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental

Ezequiel Zamora

Núcleo-Tinaquillo

Asignatura: Trabajo Practico.

Docente: Miguel A. Toro

TEMA No. 3…EL MARCO TEORICO
Objetivos del tema 3.
1. Comprender que actividades debe realizar para revisar la literatura pertinente a un problema de investigación.2. Desarrollar habilidades en la búsqueda y revisión de la literatura.
3. Estar capacitado para, sobre la base de la revisión de la literatura desarrollar marcos teóricos o de referencias que contextualicen un problema de investigación
4. Comprender los conceptos relativos a la construcción de teorías
Contenido del tema 3.
Conceptos de marco teórico.. Funciones del marco teórico…Revisión de la literatura… fuentes primarias, secundarias, terciarias… Esquema conceptual. Teoría. Construcción de una teoría… Estrategia de elaboración del marco teórico.
Conceptos de marco teórico.
"Existe siempre un número interminable de teorías que pueden dar razón de todos los hechos conocidos". 
.
“No es extraño que, en las primeras etapas del desarrollo de cualquiera ciencia, diferenteshombres, ante la misma gama de fenómenos los describan y los interpreten de modo diferente”.
J. Bronowski. 
 El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.Simultáneamente, la información recogida para el Marco Teórico nos proporcionará un conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
La validez interna y externa de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados puedengeneralizarse.
El marco teórico de la investigación considera:
• Conceptos explícitos e implícitos del problema
• Conceptualización especifica operacional.
• Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
• Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
• Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.-
El Marco Teórico contiene tres partes claves:
1.El marco teórico propiamente tal,
2. El marco referencial y
3. El marco conceptual
El marco teórico es la etapa del proceso de investigación en que establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación, es decir, la teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Recuerde que la teoría no es otras cosa que la realidad descrita conideas y conceptos verbales (y que por lo tanto son constructos [construcciones] de nuestra mente), pero no es la realidad misma
Por ejemplo si Ud. está investigando cómo es que conocen y aprenden los niños en un jardín escolar, lo más probable es que primero vea qué dicen –por ejemplo-- Piaget, Vygotski y Ausubuel al respecto y luego, siguiendo la orientación que le dan sus teorías, Ud. comienza aver cómo eso de lo que hablan Piaget, Vygotski y Ausubuel se da en la realidad. En su Marco Teórico Ud. habría resumido lo que esos autores dicen, indicando cómo esas teorías forman parte o se manifiestan en el problema que está investigando. Este es el marco Teórico propiamente tal.
El Marco referencial
Pero además, seguramente Ud. habría hecho otra cosa más –y muy lógica-- con toda seguridadUd. habría revisado publicaciones recientes para ver si encuentra alguna investigación hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que Ud. esta haciendo y así examinar sus resultados y forma de enfocarla, de manera que Ud. no cometa los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigación. Esto es llamado el Marco referencial o de...
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