tema 3 universidad pedagogica nacional

Campos Formativos
Alumnos con menor nivel de participación y bajo rendimientos
Acciones que han realizado.
Avances en el logro de los aprendizajes.
Dificultades en logrado de losaprendizajes.
Manera en que se puede verificar objetivamente los avances.
Estrategia-as de atención
Lenguaje y comunicación-n
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Las actividades al desarrollar donde el niño sea desu interés y su participación, como jugando “como soy yo” la importancia de la actividad es poder describirse así mismo.
Los niños en esta actividad se pudo expresar con su formas de ver de .Con lo que piensan.
Lo que ellos creen y sienten.
La falta de desconfianza para poder expresar sus sentimientos ya puestos en el trabajo.
Tras el trascurso del tiempo se puede ver losavances en sus carpetas de evidencias donde se guardan los trabajos que hacen en el trascurso de los días.
Darle la importancia que tiene y la de sus trabajos para poder formalizar su confianzaa así mismo
Pensamiento matemático.
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Una de las actividades que me dio resultados para este campo fue una de “busca el numero “ donde el niño iba buscar los números bajo lassillas y los niños interactuaban y aprendían los números.
Que base al juego los niños han podido ir relacionando los números y apréndelos.
la falta de comprensión que iban hacer en el juegoporque les daba pena entre otras cosas etc.
En que ya reconocen los números solo en verlos y decirle que numero van a buscar, en la carpeta de sus trabajos.
Poder ayudar los niños conmaterial para que pueda ser mejor su aprendizaje y sea de su interés.

Exploración y conocimiento-s del mundo.

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La actividad que fue “yo en mi comunidad” donde los niños me ibandiciendo que hacen que celebran de su comunidas




Desarrollo físico y salud.






Desarrollo personal y social.






Expresión y apreciación artística.