Tema de estudio
Páginas: 16 (3945 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2014
CAPITULO I TEMA DE ESTUDIO
En el presente capitulo se realizara una descripción detallada con los puntos mas importantes sobre el plantel educativo como la descripción del contexto escolar para brindar una vista general de el y de cómo este influye en el trabajo escolar.
Posteriormente se describirá el tema de estudio que concierne a la “Motricidad fina” y la manera en que se favoreceráaplicando las secuencias donde los alumnos trabajaran con distintas actividades para desarrollar sus habilidades.
Por ultimo se darán las preguntas centrales que son útiles para responder con la información fundamentada tanto en textos de especialistas así como en la experiencia vivida a lo largo de las diez secuencias aplicadas.
Conociendo la escuelita.
La escuela en la cual realizo miservicio social como maestra auxiliar se llama “Mariano Matamoros, cuyo CCT es 19DPRO155X se localiza en el municipio de Montemorelos, con la dirección de esquina de las calles Abasolo e Iturbide número 119. Pertenece al sistema transferido, en la zona escolar 15, perteneciente a la región 5. Se labora en un horario de 8:00 a.m. a 2:30 p.m. pero los maestros auxiliares solo permanecemos ahí desde lahora de entrada a clases hasta las 12:30 p.m.
La escuela es de una organización completa, la Maestra Dora Alicia Rivas Quintanilla es quien se encuentra al frente del equipo de trabajo, es decir es la directora del plantel, donde se observa su liderazgo y eficacia al realizar sus labores. Ademas la escuela cuenta con los servicios de los maestros especializados de la USAER, como el profesor deapoyo, la maestra de lenguaje y la psicóloga.
El plantel educativo se encuentra en el área norte de la ciudad, se puede llegar a la escuela de una manera muy sencilla debido a su cercanía con el centro de la ciudad, partiendo de nuestra Institución debemos tomar la Av. Jose María Paras Ballesteros derecho hasta que se convierte en la calle Progreso, posteriormente dar vuelta al norte en lacalle Abasolo, continuar siete cuadras y se podrá observar a la institución.
El área en el que se encuentra insertada la escuela es una colonia urbana, donde se puede observar gente de varios niveles socioeconómicos, las casas que se observan son construidas de block en su mayoría y cuentan con los servicios necesarios como el agua potable y energía electica. Las calles son limpias y bienpavimentadas y existe alumbrado público que por las noches se enciende para evitar zonas obscuras.
Lo que delimita a la escuela de su contexto es una barda de dos metros de altura que por secciones esta de block y de reja, esto permite que del interior se vea al exterior así como que la comunidad observe lo que sucede en la escuela, es una forma de estar todos inmersos y comunicados, porque no esta tanalejada una de la otra.
El plantel esta formado por un edificio de dos plantas donde se encuentran los salones, la dirección, la biblioteca escolar, la cooperativa, los baños, y el aula de apoyo, así como la bodega de materiales de limpieza y la bodega de materiales de la clase de deportes, también se tiene una cancha pavimentada de usos múltiples como basquetball, handball, y voleyball, otracancha verde para futbol, y múltiples bancas con su respectiva mesa para que los alumnos ingieran sus alimentos.
El centro de todo el trabajo realizado en la escuela son los alumnos y poder instruirlos para que mejoren su vida, esto es algo que todos los maestros lo tienen muy presente y no solo los maestros también el directivo por eso siempre se les brinda el mejor trato y siempre se busca lamanera de poderlos apoyar en sus necesidades, ayudándolos a que se mejoren no solo en lo intelectual sino en todos los aspectos enseñándolos a vivir con valores por medio de el ejemplo.
La misión principal de la escuela es el de instruir a los alumnos por ello muchas actividades que se realizaban anteriormente fueron recortadas un poco para tener un mejor aprovechamiento del tiempo que pasan...
En el presente capitulo se realizara una descripción detallada con los puntos mas importantes sobre el plantel educativo como la descripción del contexto escolar para brindar una vista general de el y de cómo este influye en el trabajo escolar.
Posteriormente se describirá el tema de estudio que concierne a la “Motricidad fina” y la manera en que se favoreceráaplicando las secuencias donde los alumnos trabajaran con distintas actividades para desarrollar sus habilidades.
Por ultimo se darán las preguntas centrales que son útiles para responder con la información fundamentada tanto en textos de especialistas así como en la experiencia vivida a lo largo de las diez secuencias aplicadas.
Conociendo la escuelita.
La escuela en la cual realizo miservicio social como maestra auxiliar se llama “Mariano Matamoros, cuyo CCT es 19DPRO155X se localiza en el municipio de Montemorelos, con la dirección de esquina de las calles Abasolo e Iturbide número 119. Pertenece al sistema transferido, en la zona escolar 15, perteneciente a la región 5. Se labora en un horario de 8:00 a.m. a 2:30 p.m. pero los maestros auxiliares solo permanecemos ahí desde lahora de entrada a clases hasta las 12:30 p.m.
La escuela es de una organización completa, la Maestra Dora Alicia Rivas Quintanilla es quien se encuentra al frente del equipo de trabajo, es decir es la directora del plantel, donde se observa su liderazgo y eficacia al realizar sus labores. Ademas la escuela cuenta con los servicios de los maestros especializados de la USAER, como el profesor deapoyo, la maestra de lenguaje y la psicóloga.
El plantel educativo se encuentra en el área norte de la ciudad, se puede llegar a la escuela de una manera muy sencilla debido a su cercanía con el centro de la ciudad, partiendo de nuestra Institución debemos tomar la Av. Jose María Paras Ballesteros derecho hasta que se convierte en la calle Progreso, posteriormente dar vuelta al norte en lacalle Abasolo, continuar siete cuadras y se podrá observar a la institución.
El área en el que se encuentra insertada la escuela es una colonia urbana, donde se puede observar gente de varios niveles socioeconómicos, las casas que se observan son construidas de block en su mayoría y cuentan con los servicios necesarios como el agua potable y energía electica. Las calles son limpias y bienpavimentadas y existe alumbrado público que por las noches se enciende para evitar zonas obscuras.
Lo que delimita a la escuela de su contexto es una barda de dos metros de altura que por secciones esta de block y de reja, esto permite que del interior se vea al exterior así como que la comunidad observe lo que sucede en la escuela, es una forma de estar todos inmersos y comunicados, porque no esta tanalejada una de la otra.
El plantel esta formado por un edificio de dos plantas donde se encuentran los salones, la dirección, la biblioteca escolar, la cooperativa, los baños, y el aula de apoyo, así como la bodega de materiales de limpieza y la bodega de materiales de la clase de deportes, también se tiene una cancha pavimentada de usos múltiples como basquetball, handball, y voleyball, otracancha verde para futbol, y múltiples bancas con su respectiva mesa para que los alumnos ingieran sus alimentos.
El centro de todo el trabajo realizado en la escuela son los alumnos y poder instruirlos para que mejoren su vida, esto es algo que todos los maestros lo tienen muy presente y no solo los maestros también el directivo por eso siempre se les brinda el mejor trato y siempre se busca lamanera de poderlos apoyar en sus necesidades, ayudándolos a que se mejoren no solo en lo intelectual sino en todos los aspectos enseñándolos a vivir con valores por medio de el ejemplo.
La misión principal de la escuela es el de instruir a los alumnos por ello muchas actividades que se realizaban anteriormente fueron recortadas un poco para tener un mejor aprovechamiento del tiempo que pasan...
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