TEMA DE ESTUDIO

TEMA DE ESTUDIO
La disciplina es uno de los principales elementos de la enseñanza, ya que permiten que las personas aprendan a funcionar como miembros de una sociedad, por eso debe fomentarse desde el hogar, para que desde niños se tenga este hábito y durante su desarrollo biológico tenga una conducta adecuada. La disciplina escolar le da sentido a la organización y dinámica del comportamientoen la escuela y en el aula, según Gotzens, (1997) la disciplina escolar tiene un carácter funcional e instrumental, es decir que su presencia es fundamental por el buen funcionamiento que logra en un aula.
La cultura influye en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana y también se relaciona directamente con la disciplina, ya que cuando se indaga sobre los problemas de disciplina salen arelucir problemas de delincuencia, drogadicción, marginación, etc. Por lo que es indispensable que al momento de impartir una clase no solo se vea el aspecto académico si no el formativo y cultural, donde se instruya y oriente acerca de estos temas, porque no podemos corregir ciertas conductas o actitudes si en casa o mejor dicho en la calle conviven a diario a todo lo opuesto que se le enseña en laescuela, entonces sería como pedirle peras al olmo, por eso la mejor medida es hacer que los alumnos reflexionen y tomen conciencia de sus actitudes y acciones, para lograr de manera eficaz un cambio en ellos y no solo se les imponga una orden que tienen que cumplir, porque en este caso no lo van a hacer ya que se van a sentir obligados.
Establecer normas y reglas en un aula pareciera que es algosencillo de realizar pero en realidad implica un gran reto y una tarea ardua y constante; la actitud del docente es un factor fundamental para poder cumplir esta tarea.
Para que en un aula exista un proceso de enseñanza-aprendizaje intervienen muchos factores como el interés de los alumnos, aplicar las estrategias adecuadas y que haya disciplina, ninguna es más importante que otra, al contrario estosfactores hacen un trabajo colaborativo para que el resultado se refleje en ambiente de trabajo sano, formativo y tranquilo pero en la actualidad hay muchos problemas de conducta e indisciplina en las escuelas debido al mal comportamiento de los alumnos, pues son inquietos y no hacen caso de las indicaciones que se les proporcionan y hasta puede parecer que existe cierto desinterés por la escuelapues la actitud que demuestran es que solo quieren jugar y platicar y el hecho de ir a aprender queda en segundo término.
Una de las actitudes que debe poseer un docente es la credibilidad, es decir que debe tener coherencia entre lo que dice y lo que hace, con esto implícitamente va a lograr que sus alumnos lo vean como una autoridad y lo respeten, también debe fomentar en su aula una buenacomunicación con sus alumnos. En ocasiones el profesor tiene la idea errónea que establecer relaciones interpersonales va a lograr ganarse la simpatía de los estudiantes y con esto va a mejorar la conducta y la actitud de los alumnos en clase cuando no es así, y lo que si debe de hacer el docente es concentrarse en aplicar sus estrategias y actividades para que haya enseñanza, y ya con la marcha deque los alumnos estén adentrados en sus rol implícitamente se va a lograr esta simpatía y hasta cierto cariño.
El control de grupo es una de las habilidades que se debe desarrollar en todo momento dentro de un aula para en beneficio de los alumnos como del profesor, y alguien que nos ayuda a facilitar esta idea es Sandoval, (2000) porque dice que dentro del aula se deben tomar acuerdos entre losactores involucrados para que el ambiente sea favorable y colaborativo, ya que al existir un compromiso por ambas partes se van a respetar ya que no se les está imponiendo una regla, donde ahí seria un caso totalmente diferente pero al existir una comunicación sana tanto la enseñanza como el aprendizaje serán provechosos; por lo que es importante que cuando este frente al grupo yo proponga...