Tema1

Fundamentos de psicobiología

1ºGrad de psicología UNED

TEMA 1: LA PSICOLOGÍA

La Psicobiología estudia la conducta humana en el contexto amplio que ofrecen los principios y leyes que la Psicología y la Biología han ido descubriendo a lo largo de su historia. El objetivo de este capítulo no es otro que dar una visión global de este planteamiento.

1. LA PSICOBIOLOGÍA
Surge durante lasegunda mitad del siglo XX. La Psicobiología crea un nuevo marco de referencia amplio, unificador y potente en el que aborda su objeto de estudio: la conducta humana, entendida ésta como un proceso biológico que nos permite una interacción activa y adaptativa con el medio ambiente.

1.1 El comportamiento
La psicología científica surge con el conductismo, bajo su paradigma E-R. Este paradigmasirvió para el desarrollo de la Psicología Científica, sin embargo, un análisis del comportamiento que no tenga en cuenta el organismo (los procesos orgánicos que lo sustentan y desencadenan y la historia evolutiva que los han modelado) difícilmente puede lograr explicarlo total y adecuadamente. La Teoría de la Evolución de Darwin, junto con los descubrimientos de la genética desmontaron la teoríaempirista-conductista, defensores de la vieja idea de la tabula rasa de nuestro cerebro.

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TEMA 1: LA PSICOLOGÍA
En 1917 Robert Woodworth proponía el paradigma E-O-R, como marco de referencia en el que encuadrar todo estudio científico del comportamiento. De esta forma la conducta dependía también del organismo. El modelo E-Rperduró hasta bien mediado el siglo XX, pero el paradigma E-O-R es en la actualidad el marco de referencia de cualquier estudio científico del comportamiento. No es conducta cualquier acción que podamos observar en un animal sino sólo aquella que involucre al animal como un todo, aquella que implique la utilización biológica de la estimulación siendo la conducta de respuesta que el ser vivo da a laestimulación que la afecta. Existen procesos que entrañan una clara relación con el medio y otros que con diferente proximidad sirven de apoyo para la relación activa con el medio. La conducta, en términos psicobiología, es: el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas por el sistema neuroendocrino, mediante las cuales el animal como un todo, en respuesta a un estímulo interno oexterno, se relaciona activamente con el medio ambiente. La psicobiología da una explicación en términos fisicalistas tanto de la conducta como de los procesos mentales. La mente está ineludiblemente ligada al organismo, es un producto de su actividad neural, consecuencia de la acción de la selección natural y, por tanto, dependiente enteramente del sustrato biológico que la genera. Cualquierintento de explicación de la mente como proceso independiente del organismo está abocado al fracaso. La actividad de los sistemas neurales, por mucho que se puede poner de manifiesto a través de diferentes procedimientos como el electroencefalograma no es conducta, sino procesos que lo controlan y regulan. Por tanto, la actividad mental tampoco es conducta. La actividad mental es la actividad de unosdeterminados sistemas neurales y es evidente, al menos subjetivamente, que estos procesos mentales se pueden producir sin la aparición subsecuente de una conducta afectiva o volitiva, por ejemplo, abrazar a un ser amado. El pensamiento, hasta que no se convierte en lenguaje o acción, no es una relación con el ambiente. Sin embargo, no por ello dejan de ser objeto de estudio de la Psicobiología. Noes impreciso indicar como objeto de estudio de la Psicobiología el comportamiento como proceso biológico, pues los procesos mentales son procesos neurales que regulan el comportamiento y, por ello, en esta definición queda implícito de la Psicobiología los debe estudiar.

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TEMA 1: LA PSICOLOGÍA
1.2. La explicación de la...