Temario de examen

Temario para estudiar
¿Qué es el aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Consiste en asimile esas experiencias y que éstas pasen a ser parte de tu vida y nos cambien en alguna forma.
Tipos deaprendizaje
Receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
Repetitivo: o memorístico se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
Por descubrimiento: el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva;descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
Significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Tipos de lectura
Revisión rápida Esta es una búsqueda muy rápida de algún punto muy importante. El punto esencial es que elestudiante deliberadamente ignora todo menos el objeto de su rápida búsqueda. Un buen estudiante necesita ser hábil para buscar rápidamente.

Lectura activa es un método de lectura que te ayuda a reforzar lo que lees. En vez de simplemente leer un texto, la lectura activa requiere que leas, pienses críticamente sobre que has leído y te involucres en actividades diseñadas para ayudarte a entender eltexto. Es un simple proceso que requiere un poco de tiempo y paciencia, pero la recompensa puede no sólo ser una mayor comprensión de lo que lees, sino también una buena retención de la información.

Lectura de estudio Es lento y repetitivo, la meta es dominar lo que se está leyendo. Al terminar de leer un capítulo de este modo, uno espera haber captado todos los hechos, ideas y argumentosprincipales del mismo.

Hojear Este tipo de lectura se parece mucho a la revisión rápida, solo que en esta no sebusca nada en particular. Simplemente se está viendo que hay ahí. Cuando
simplemente se hojea, se esta considerando el conjunto completo de un libro o un
artículo.

Lectura ligera Muy frecuentemente el propósito es la evasión. Tal lectura tiende a ser rápida y superficial. Cuando esoportuna, la lectura ligera es de gran valor. A través de ella se obtiene gran felicidad y descanso, y puede salvar a mucha gente de sufrir un agotamiento.

Características de las buenas notas
Deben ser claras, se recomiendan por lo menos utilizar dos colores para resaltar cosas importantes, no realizar rayones, tachaduras y cualquier persona las puede leer y entender
Ambientes de aprendizaje(características de los lugares ideales para estudiar)
Espacio físico, con colores claros sea un salón o lugar donde se estudie
Si es un salón de clases debe ser amplio, con suficiente luz

Tipos de lenguajes (connotativo y denotativo)
El lenguaje connotativo es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente esutilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.
El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de sus características: Posee una estética definida y un estilo. Expresa emociones (es subjetivo), permite una gran variedad de lecturas.
A pesar de que lo artístico no radicaesencialmente ni en la forma, ni en el contenido, la connotación hacer parte imprescindible de él. Las figuras literarias, por otra parte, constituyen el medio que más connotación posee.
Ejemplo. Más vale pájaro en mano que cien volando
El lenguaje denotativo El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan,...