Temario Historia V

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Historia Crítica de la arquitectura y
el arte V
Carrera: Arquitectura
Clave de la asignatura: ARF-0417
Horas teoría-horas práctica-créditos 2-4-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboración o
Participantes
revisión
Querétaro, Qro. del 6 Representante de las
al 10 de Octubre de academias de
2003.
Arquitectura de losInstitutos Tecnológicos.
Instituto tecnológico
de Nuevo Laredo
De Septiembre a
Noviembre del 2003

Academias de
Arquitectura.

Campeche,
Camp. Comité de consolidación
Del 22 al 26 de Marzo de la carrera de
de 2004
Arquitectura.

Observaciones
(cambios y justificación)
Reunión Nacional de
Evaluación Curricular de la
Carrera de Arquitectura.

Análisis y enriquecimiento de
laspropuestas de los
programas diseñados en la
reunión nacional de
evaluación
Definición de los programas
de estudio de la carrera de
Arquitectura.

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
Historia Critica I
Todos, en virtud
de la necesidad
Historia Critica II
de
integrar
el
conocimiento
Historia CriticaIII

Posteriores
Asignaturas
Temas
Historia Critica VI
Todos, en virtud
de la necesidad
Urbanismo I
de
integrar
el
conocimiento
Talleres de Diseño
Arquitectónico

Historia Critica IV

b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
Proporciona conocimientos socioculturales encaminados a
establecer
enfoques dialéctico-críticos que permitan generar soluciones urbanas yarquitectónicas humanas

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
El alumno estará capacitado para comprender los procesos artísticos,
arquitectónicos y urbanos suscitados en los diferentes continentes en el
periodo comprendido entre los años 1850 a 1945 con base al resultado de los
cambios socioculturales, a fin de poder aplicar su esencia en proyectos
arquitectónicos..

5.- TEMARIOUnidad
Temas
1
Periodo comprendido de
1850 a 1879

Subtemas
1.1 Europa
1.2 América
1.3 Resto del mundo

2

Periodo comprendido de
1880 a 1899

2.1 Europa
2.2 América
2.3 Resto del mundo

3

Periodo comprendido de
1900 a 1919

3.1 Europa
3.2 América
3.3 Resto del mundo

4

Periodo comprendido de
1920 a 1945

4.1 Europa
4.2 América
4.3 Resto del mundo

6.-APRENDIZAJES REQUERIDOS
− Historia Universal: Para el análisis de las etapas históricas de la
humanidad, así como los principales acontecimientos del hombre que
produjeron las manifestaciones, artísticas, arquitectónicas y urbanas,
referentes al periodo comprendido entre los años 1850 a 1945
− Metodología de la Investigación.
− Lectura y redacción
− Filosofía
7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
− Propiciarel desarrollo de investigaciones documentales, videográficas y
digitales
− Propiciar el desarrollo de ensayos
− Recomendar lecturas complementarias sobre los temas tratados
− Invitar a conferencistas especializados en los temas para exposición de los
mismos
− Facilitar la discusión en dinámicas de grupo
− Propiciar el análisis de los productos físicos – culturales
− Propiciar lasactividades artísticas
− Llevar a cabo viajes de estudio
− Inducir a la elaboración de material didáctico
− Propiciar la exposición de los temas tratados en clase

− Inducir a la comparación de los diversos periodos tratados en el programa
8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
− Aplicar pruebas objetivas para evaluar la asimilación de conocimientos
− Valoración de ensayos y criticas de los diversos temasvistos en el curso
− Revisar reportes de investigaciones de campo, documentales, videográficas
y digitales
− Considerar la participación en clases, talleres y mesas redondas generadas
en el curso
− Valorar la exposición de los temas tratados en clase
− Analizar la realización de ejercicios prácticos
− Considerar y propiciar la evaluación que el alumno haga de su trabajo
− Valorar la...