TemaS 1 2 3 Y 4

*Tema 1
Realidades a las que
responde el Modelo
Educativo

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PREGUNTAS
Como
maestros nos preguntamos ¿qué
PROBLEMATIZADORAS

necesidad hay de implementar un nuevo
modelo educativo?
 ¿Lo que Ud.Enseña a los estudiantes, o lo
Ud. Aprendió durante su formación les ayuda
o les ayudó a cambiar la realidad en la que
viven?
 ¿Qué saberes, conocimientos y prácticas
indígenas hemos utilizado ennuestra vida
cotidiana y cómo las hemos aprendido?
 ¿Por qué decimos que nuestra educación
sigue siendo colonizante?

Lecturas complementarias
1.

Educación
cognitivista
“niñas
deseducadas” pág. 21.
2.Condición colonial y neocolonial
“Etnofagia estatal” pág. 13
3. Dependencia económica “Hacia la
descolonización de la ciencia social
latinoamericana” pag. 16.
4. Ausencia de valoración de saberes yconocimientos “el problema de la
castellanización” pág. 20.

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PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS
¿Qué significa descolonización en lo educativo, político y
económico?
¿Cuáles son las actividadesmás frecuentes que
realizamos como maestros para potenciar nuestras
culturas propias en el aula?
¿Qué tipo de persona queremos formar, personas que
vivan bien o que vivan una buena vida?
¿Qué saberes yconocimientos utilizamos en nuestra vida
cotidiana? Y ¿Cuáles son los saberes y conocimientos
aprenden en la escuela
¿Cuáles son los aprendizajes que hemos adquirido en la
familia y la comunidad?Realidades a las que
responde el Modelo
Educativo…

• Necesidad
de
un
Modelo
Educativo transformador con un
sentido propio.
• Hay problemáticas no resueltas
en el país, todos los anteriores
modelos nolas atendieron.
• Hay
experiencias
educativas
interesantes como Warisata que
sirven de referente principal del

PROBLEMÁTI Condición colonial y neocolonial
CAS NO
de la realidad boliviana.
RESUELTASCondición de dependencia
económica.

Ausencia de valoración de los
saberes y conocimientos de las
naciones y pueblos indígena –
originarios.
Educación cognitivista y
desarraigada.

Condición...