Temas de trabajo

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2010
LA HISTORIA
1. Definición: La historia es la ciencia que estudia y expone los hechos ocurridos a lo largo del tiempo, ya sea en su conjunto o alguno de ellos en particular, y especialmente los quese refieren al ser humano y a sus sociedades.
2. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
Se denomina Ciencias Auxiliares a cada una de las ciencias que colaboran con una determinada ciencia. Tal es elcaso de la HISTORIA, serían las diferentes ciencias que colaboran o ayudan a la historia en el análisis e investigación de un determinado hecho histórico.

- La Geografía: Indica el lugar o espaciode los hechos históricos.
- La Cronología: Ubica el acontecimiento histórico en el tiempo
- La Antropología: Estudia al hombre como especie zoológica.
- La Etnografía: Clasifica y describe las razashumanas
- La Etnología: Se encarga de estudiar cada raza en particular.
- La Paleontología: Estudia los restos fósiles de animales y vegetales.
- La Epigrafía: Estudia las inscripciones de losmonumentos.
- La Paleografía: Estudia y describe las escrituras antiguas.
- La Lingüística: Estudia el tratado y la historia de los escudos y emblemas.
- La Numismática: Se ocupa del estudio de las monedas ymedallas.
- La Diplomática: Se encarga de estudiar los documentos oficiales.
- La Genealogía: Estudia los linajes
- El Folklore: Estudia la cultura popular.
Ejemplificación: Si la historia pretendeestudiar como era la Economía en el Tahuantinsuyo, para el cual se requiere la ayuda de las siguientes ciencias auxiliares.
3. FUENTES DE LA HISTORIA
4. PERIODIFICACIÓN
A. LA PRE HISTORIA:Esta etapa comprende el periodo en que el hombre trabaja la piedra y los metales, no hay documentos escritos y se divide en la edad de piedra y edad de los metales.
B. EDAD MEDIA
Abarca desde el año 476hasta 1453, año que Constantinopla cayó en poder de los turcos otomanos, hecho que a su vez constituyo la caída del imperio romano de oriente.
C. EDAD MODERNA
Se extiende desde 1453 hasta 1789, año...
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