temas para bachillerato estudios sociales y civica 2013

Páginas: 7 (1699 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2013
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD
Departamento de Evaluación Académica y Certificación
 2255-2272

 2223-5545

Número de ítems por objetivos generales del Programa de estudios
Pruebas Nacionales de Bachillerato 2013
Convocatorias ordinarias y extraordinarias *(aplazados)

ESTUDIOS SOCIALES 2013
Estimado docente:
La informaciónsuministrada corresponde al número de ítems por objetivo general del Programa de estudio de Estudios Sociales vigente (impresión 2005) que
tendrá la prueba nacional, de acuerdo con la consulta realizada a los docentes de todas las regiones educativas del país en marzo del 2013. Agradecemos su
valiosa participación.

Objetivos del programa

1.

Analizar las características del modo de vida
en laszonas altas, valles, llanuras y
desiertos y la problemática de la
explotación de los recursos naturales en el
orbe.

2.

Analizar las características geopolíticas del
mundo, a finales del siglo XIX y principios
del siglo XX.

Contenidos

Geografía humana
La Tierra: sistema natural y cultural. Ubicación de las masas continentales y oceánicas: América, Europa, África, Australia,Oceanía y Asia. Océanos: Atlántico, Índico, Pacífico. Mares: del Norte, Caribe y Mediterráneo.
Modos de vida: en las montañas, valles, desiertos, llanuras y zonas costeras.
La vida en las zonas altas. Ejemplos: Andes, Alpes, Rocallosas, Himalaya y el Macizo Oriental Africano.
Producción y asentamientos en algunos valles y llanuras.
Características, ubicación e importancia económica y humana del Rhin,Nilo, Mississipi, de La Plata, Amazonas, Congo, Volga,
Ganges, Yang-Tse-Kiang.
La vida en los desiertos. Concepto de desierto. Ubicación y características. Tipos de desiertos (cálidos, fríos). Ejemplos:
Atacama, Suroeste de Estados Unidos y Norte de México, Kalahari, Sahara, La Patagonia, zonas polares.
La vida en los litorales. Zonas pesqueras e industriales. Tipos de pesca. Países confacilidades para la pesca.
La explotación irracional de los recursos pesqueros.
Geopolítica mundial en el siglo XX.
Antecedentes políticos, económicos y geográficos del expansionismo europeo, a finales del siglo XIX.
Consecuencias: el reparto colonial y la Primera Guerra Mundial.
La Primera Guerra Mundial: Consecuencias: Estados Unidos asume un papel protagónico.
La geopolítica de la entreguerra:1918 a 1939.
Causas y consecuencias socioeconómicas y políticas de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930.
La respuesta del Estado a la crisis: la experiencia del “Nuevo Trato” en Estados Unidos y el fin del Estado liberal.

Distribución de ítems ESTUDIOS SOCIALES 2013 (consulta nacional marzo 2013)

Número de
ítems

6
4
Página 1

Objetivos del programa

3.

Explicarlas causas y consecuencias de la
Segunda Guerra Mundial en el mundo

4.

Explicar las repercusiones de la Guerra Fría
en el mundo, y las consecuencias de la
desintegración del bloque socialista.

5.

Explicar las manifestaciones de los
conflictos políticos, étnicos y religiosos que
ocurren en el mundo actual.

6.

Explicar el papel que cumplen los diferentes
bloques económicos,políticos y militares
en el mundo, y el impacto de los procesos
de globalización.

7.

Inferir las consecuencias socioeconómicas y
ambientales de la revolución científica y
tecnológica.

8.

Analizar las características de los modelos
económicos implementados en América
Latina en el siglo XX, y sus implicaciones
económicas, políticas y sociales.

9.

Analizar las característicasde los procesos
de democratización en América Latina y la
problemática socio-económica y cultural en
el contexto del proceso de globalización.

10. Identificar las principales características del
relieve, clima, fauna y vegetación de Costa
Rica.

Contenidos

Causas y consecuencias de la II Guerra Mundial.
Causas: El ascenso de los totalitarismos en Europa: el fascismo y el nazismo...
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