tempano de hielo

INSTITUCION EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR
PLAN DE AREA
PREESCOLAR PROYECTOS TRANSVERSALES
PROYECTOS Y ACTIVIDADES.
I.H. P CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIEDAD
DE LAS AREAS
CODIGO INDICADORES DE LOGRO ESTÁNDAR DE DESEMPEÑO PARAMETROS
PRIMER PERÍODO
MIS AMIGOS Y YO.
- La institución.
- Jesús nuestro gran
amigo y creador.
- Motricidad: fina –
gruesa.
- Cuerpo humano
-Colores primarios
- Conceptos
prematematicos
- Desplazamientos
(educación vial)
- Saludos y comandos
(ingles)
- Ejercitación de la
memoria.
- Lateralidad y
direccionalidad
Dimensiones del
conocimiento:
- Socio afectiva
- Adquisición de normas del manual de convivencia.
- Manifestación de interés por mantener ordenada el aula de
clase.
- Participación activa en lasactividades grupales.
- Manifestación de alegría y entusiasmo en su nuevo ambiente.
- Adquirirá normas del manual de convivencia.
- Manifestará interés por mantener ordenada el
aula de clase.
-Participará activamente en actividades grupales.
- Manifestará alegría y entusiasmo en su nuevo
ambiente.
COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA:
ESTÁNDAR CURRICULAR
- Corporal
- Realización deejercicios y desplazamientos.
- Manifestación del cuidado del cuerpo con hábitos de higiene,
orden y presentación personal.
- Reconocimiento y valoración de las partes del cuerpo.
- Utilización de la pinza manual en diferentes actividades.
- Realizará ejercicios y desplazamientos.
- Manifestará preocupación por el cuidado de su
cuerpo con hábitos de higiene, orden y
presentaciónpersonal.
-Reconocerá y valorará las partes de su cuerpo.
- Utilizará la pinza manual en diferentes
actividades.
- Cognitiva.
- Reconocimiento de colores primarios.
- Clasificación de objetos por cualidades y tamaños.
- Reconocimiento de nociones espaciales y temporales.
- Ejercitación de la memoria.
- Reconocerá los colores primarios.
- Clasificará objetos por cualidades ytamaños.
- Reconocerá las nociones espaciales y
temporales.
- Ejercitará la memoria por medio de cantos,
poesías, retahílas, trabalenguas.
- Comunicativa.
- Descripción de experiencias de la vida cotidiana.
- Pronunciación de palabras en ingles.
- Expresión con su cuerpo de emociones y vivencias por medio de
gestos.
- Significación a lo graficado.
- Describirá experiencias de lavida cotidiana.
- Pronunciará palabras en ingles.
- Expresará con su cuerpo emociones y vivencias
por medio de gestos.
- Dará significado a lo graficado.
- Estética
- Manifestación creativa en su expresión gráfica, modelados y
trabajos manuales.
- Utilización de materiales e implementos de trabajo.
- Dedicación y gusto al realizar sus trabajos.
- Realización de dibujosutilizando la técnica dactilar.
- Manifestará su expresión gráfica, modelados y
trabajos manuales en forma creativa.
- Utilizará adecuadamente materiales e
implementos de trabajo.
- Manifestará gusto y dedicación al realizar sus
trabajos.
- Realizará dibujos utilizando la técnica dactilar.
- Ética
- Aplicación de valores enseñados.
- Acatamiento de las normas establecidas dentro delsalón y la
institución.
- Reconocimiento de sus compañeros en todo lugar y momento.
- Valoración de cada uno de los miembros de la comunidad
educativa.
- Aplicará los valores enseñados.
- Acatará las normas establecidas dentro del
salón y la institución.
- Reconocerá a sus compañeros en todo lugar y
momento.
- Valorará a cada uno de los miembros de la
comunidad educativa.
-Espiritual.
- Agradecimiento a Dios por su cuerpo y por las maravillas que
hace con él.
- Manifestación de sentimientos religiosos.
- Entonación de oraciones y cantos religiosos.
- Manifestación de respeto por su cuerpo.
- Agradecerá a Dios por su cuerpo y por las
maravillas que hace con él.
- Manifestará sentimientos religiosos.
- Entonará oraciones y cantos religiosos.
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