Teorìa de las organizaciones
Páginas: 19 (4550 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2010
INTRODUCCION
El desarrollo de éste módulo nos permite generar valores sobre las teorías de las organizaciones y considerando a nuestra institución como un organismo fundamental para la sociedad vale la pena mejorar y progresar sobre todo con el mejor equipo humano necesario para destacar en cada área.
Para todo esto tenemos que crear estrategias, planes, métodos y procedimientos y crear unclima laboral que contribuya al bienestar, lo que constituye un noble propósito y con el aporte de cada uno de nosotros con un granito de arena ayudaremos en su progreso, pero para esto necesitaremos ser personas centradas, maduras, equilibradas y con un autoestima muy alto, y trazarnos unos objetivos y metas alcanzables. Así como deseos de superación, de imaginación inimaginables.
Es por elloque éste módulo propone además del conocimiento de teorías, técnicas y procedimientos, en primer lugar, un reconocimiento del ser humano integral como parte principal del proceso administrativo y por tanto de la organización.
OBJETIVOS
GENERAL: Analizar los fundamentos conceptuales teóricos de las organizaciones para su posterior aplicabilidad en el campo laboral y mejoramiento en lasunidades de salud.
ESPECÍFICOS:
* Argumentar la importancia que tiene el ser humano y su rol dentro de las organizaciones.
* Examinar los procesos de trabajo para que de ésta manera podamos mejorar y cambiar en el campo laboral.
PRIMERA PARTE
1. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL:
¿QUÉ ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
El comportamientoorganizacional estudia tres determinantes de la conducta en las empresas: individuos, grupos y estructura. En sí estudia el comportamiento de los trabajadores.
¿DÓNDE SE APLICA EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
El comportamiento organizacional se lo aplica en las organizaciones laborales.
METODOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
Los métodos retoma de aquellos que han generado lasciencias que estudian a la organización y genera nuevos productos a partir de un trabajo multidisciplinario.
EN UN CUADRO DETERMINE LAS DIFERENTES ESCUELAS QUE ESTUDIAN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.
DISCIPLINA | OBJETO DE ESTUDIO | APORTACIONES |
PSICOLOGIA | Persona-grupo | Nivel Individual: Percepción, Motivación, Asertividad, imaginación, Creatividad, Actitudes, Hábitos yPersonalidad. Nivel Grupal: Integración grupal, Liderazgo, Negociación, Toma de decisiones. Nivel Organizacional: Condiciones de trabajo, Ergonomía y Reclutamiento Selección. |
PEDAGOGIA | Proceso de enseñanza-aprendizaje | Nivel Personal: Motivación Académica y Andragogía. |
ADMINISTRACIÓN | Sistemas de administración y cultura organizacional | Nivel Organizacional: Calidad total yDesarrollo organizacional. |
COMUNICACIÓN | Comunicación humana. | Se presenta en todos los niveles. |
2. PERCEPCIÓN:
LA PERCEPCIÓN INFLUYE EN LA REALIDAD Y ¿POR QUÉ?
La percepción si influye en la realidad porque diariamente llegan a nuestros sentidos estímulos procedentes del mundo que nos rodea, los mismos que son utilizados en nuestras labores diarias y a través del tiempodecimos que son nuestras experiencias vividas, puestas en práctica. Porque sin la percepción en muchos casos actuaríamos erróneamente a la hora de decidir por una situación compleja o sencilla.
¿CÓMO INFLUYE LA PERCEPCIÓN EN LA ORGANIZACIÓN?
La percepción en la organización también influye en el devenir diario frente a situaciones en las que hay que actuar correctamente como por ejemplo:reclutamiento y selección de personal idóneo, promoción de personal, y en temas de condiciones de trabajo en las que intervienen colores, ruidos, espacio, ventilación, música, etc., lo que generará mayor motivación y productividad entre los empleados.
3. PERSONALIDAD:
Requiere de la debida canalización a Terapia
Situación ideal del Ser Humano
GRAFIQUE LOS NIVELES BÁSICOS DE LA...
El desarrollo de éste módulo nos permite generar valores sobre las teorías de las organizaciones y considerando a nuestra institución como un organismo fundamental para la sociedad vale la pena mejorar y progresar sobre todo con el mejor equipo humano necesario para destacar en cada área.
Para todo esto tenemos que crear estrategias, planes, métodos y procedimientos y crear unclima laboral que contribuya al bienestar, lo que constituye un noble propósito y con el aporte de cada uno de nosotros con un granito de arena ayudaremos en su progreso, pero para esto necesitaremos ser personas centradas, maduras, equilibradas y con un autoestima muy alto, y trazarnos unos objetivos y metas alcanzables. Así como deseos de superación, de imaginación inimaginables.
Es por elloque éste módulo propone además del conocimiento de teorías, técnicas y procedimientos, en primer lugar, un reconocimiento del ser humano integral como parte principal del proceso administrativo y por tanto de la organización.
OBJETIVOS
GENERAL: Analizar los fundamentos conceptuales teóricos de las organizaciones para su posterior aplicabilidad en el campo laboral y mejoramiento en lasunidades de salud.
ESPECÍFICOS:
* Argumentar la importancia que tiene el ser humano y su rol dentro de las organizaciones.
* Examinar los procesos de trabajo para que de ésta manera podamos mejorar y cambiar en el campo laboral.
PRIMERA PARTE
1. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL:
¿QUÉ ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
El comportamientoorganizacional estudia tres determinantes de la conducta en las empresas: individuos, grupos y estructura. En sí estudia el comportamiento de los trabajadores.
¿DÓNDE SE APLICA EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
El comportamiento organizacional se lo aplica en las organizaciones laborales.
METODOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL?
Los métodos retoma de aquellos que han generado lasciencias que estudian a la organización y genera nuevos productos a partir de un trabajo multidisciplinario.
EN UN CUADRO DETERMINE LAS DIFERENTES ESCUELAS QUE ESTUDIAN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.
DISCIPLINA | OBJETO DE ESTUDIO | APORTACIONES |
PSICOLOGIA | Persona-grupo | Nivel Individual: Percepción, Motivación, Asertividad, imaginación, Creatividad, Actitudes, Hábitos yPersonalidad. Nivel Grupal: Integración grupal, Liderazgo, Negociación, Toma de decisiones. Nivel Organizacional: Condiciones de trabajo, Ergonomía y Reclutamiento Selección. |
PEDAGOGIA | Proceso de enseñanza-aprendizaje | Nivel Personal: Motivación Académica y Andragogía. |
ADMINISTRACIÓN | Sistemas de administración y cultura organizacional | Nivel Organizacional: Calidad total yDesarrollo organizacional. |
COMUNICACIÓN | Comunicación humana. | Se presenta en todos los niveles. |
2. PERCEPCIÓN:
LA PERCEPCIÓN INFLUYE EN LA REALIDAD Y ¿POR QUÉ?
La percepción si influye en la realidad porque diariamente llegan a nuestros sentidos estímulos procedentes del mundo que nos rodea, los mismos que son utilizados en nuestras labores diarias y a través del tiempodecimos que son nuestras experiencias vividas, puestas en práctica. Porque sin la percepción en muchos casos actuaríamos erróneamente a la hora de decidir por una situación compleja o sencilla.
¿CÓMO INFLUYE LA PERCEPCIÓN EN LA ORGANIZACIÓN?
La percepción en la organización también influye en el devenir diario frente a situaciones en las que hay que actuar correctamente como por ejemplo:reclutamiento y selección de personal idóneo, promoción de personal, y en temas de condiciones de trabajo en las que intervienen colores, ruidos, espacio, ventilación, música, etc., lo que generará mayor motivación y productividad entre los empleados.
3. PERSONALIDAD:
Requiere de la debida canalización a Terapia
Situación ideal del Ser Humano
GRAFIQUE LOS NIVELES BÁSICOS DE LA...
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