Teoría de la causalidad

Introducción Histórica a la Filosofía de la Ciencia

Teoría de la causalidad

Agaliotis, Eliana M.

Índice
Introducción
Relación causa-efecto
Definiciones de causalidad según Hume
Relación de contigüidad como esencial a la de causalidad
Idea de conexión necesaria
Hábitos, costumbres y su relación con la causalidad
Bibliografía

Introducción
El conocimiento científico esun conocimiento de causas. La ciencia de la naturaleza humana debe estar basada en el método experimental.
Si no se pueden establecer relaciones causales entre los fenómenos, no se puede hablar de ciencia. No hay fenómenos desconectados; siempre se intenta establecer una relación causal entre objetos, datos, hechos.
La ciencia (del latín scientia, "conocimiento") es un conjunto de métodos ytécnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esaspredicciones pueden ser formuladas mediante razonamientos y son estructurables en forma de reglas o leyes universales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
El modo en que la ciencia acepta o rechaza alguna teoría se basa en el método científico. Cuando se intenta la construcción y desarrollo de nuevas teorías los pasos máscomunes que se siguen son, siguiendo el método científico:
1. Observación: el primer paso consiste en la observación de fenómenos bajo una muestra.
2. Descripción: el segundo paso trata de una detallada descripción del fenómeno.
3. Inducción: la extracción del principio general implícito en los resultados observados.
4. Hipótesis: planteamiento de las hipótesis que expliquen dichosresultados y su relación causa-efecto.
5. Experimentación: comprobación de las hipótesis por medio de la experimentación controlada.
6. Demostración o refutación de las hipótesis.
7. Comparación Universal: constante contrastación de hipótesis con la realidad.
Como se puede ver, la ley de la causalidad es el esquema fundamental de la investigación científica, suponiendo que la mejor forma decomprender y explicar es conocer las causas, porque por un lado podemos prevenir y por otro controlar los efectos, en definitiva dominar los sucesos naturales.
La teoría de causalidad, por lo tanto, es uno de los conceptos fundamentales para el área científica y que Hume analiza con profundidad en sus obras.
David Hume nació en Edimburgo el 20 de abril de 1711 y descendía de una distinguida familiaescocesa. Estudió en la Universidad de su ciudad natal. Con el fin de curarse de una melancolía, resultado del agotamiento producido por un excesivo trabajo mental, intentó hacerse comerciante, lo que le proporcionaría una vida de cambio y movimiento; sin embargo, muy pronto le desagradó esta profesión y marchó en busca de salud a Francia, donde, ya restablecido y retirado en el campo. Fue unfilósofo precoz y su obra principal, Tratado de la naturaleza humana (el tomo I y II, publicados en 1739, el tomo III en 1740), la escribió en su veintena. Según sus propias palabras, “salió muerta de la imprenta”; nada extraño seguramente, a la vista de su estilo amanerado, sinuoso y repetitivo. De esta obra de juventud esperaba Hume un gran éxito; sin embargo, fue acogida por el público con absolutaindiferencia. Reescribió gran parte de su contenido en dos volúmenes más populares: Investigación sobre el conocimiento humano (1748) e Investigación sobre los principios de la moral (1751). Intentó, sin conseguirlo, obtener una plaza de profesor de Edimburgo y durante su vida fue más conocido como historiador que como filósofo, pues entre 1754 y 1761 escribió una historia de Inglaterra en...