Teoría De Sigmund Freud

ANALISIS DE LA INICIACION SEXUAL EN LOS VARONES SEGÚN TEORIA DE FREUDIANA.

MAESTRISTAS:
• Armaza Cabrera, Martha
• Fernández Ccorimanya, Gloria A.
• Figueroa Tapia, Evelin
• Rueda Guzmán, Verónica
• Taipe Mendoza, Marisol
• Villafuerte Dueñas, Patricia

INTRODUCCION
El presente ensayo aborda una de las teorías más controversiales de los últimos tiempos. que ha aportado Sigmund Freudal estudio de la conducta humana. Como veremos la conducta del hombre no esta únicamente determinada por factores conscientes, sino fundamentalmente por factores inconscientes-
El psicoanálisis, es bien sabido, posee un carácter esencialmente biológico con impulsos inconscientes en su mayoría sexuales y también agresivos que motivan la conducta humana.
Esta teoría tiene etapas que atraviesa elindividuo en su desarrollo: Etapa oral, anal, fálica, latencia y genital siendo la libido el motor que genera estos cambios en cada etapa.
Dentro de los componentes de la personalidad abordaremos el estudio del Ello, Súper Yo y Yo. Con sus características propias y principios que se manifiestan en cada componente.
El objetivo del presente ensayo es observar, describir, analizar la conducta deladolescente en la etapa genital del varón en la iniciación sexual y su influencia del grupo y entorno en el que se desenvuelve. Así mismo proponer ideas que permita mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
El trabajo tiene por finalidad proponer ideas producto de nuestra experiencia en la labor docente para abordar la problemática de las características psicológicas de los alumnos y fortalecerla formación moral y contribuir al desarrollo de su personalidad.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
I.- ANÁLISIS DEL CASO
OBJETIVO DE ESTUDIO
1.- Describir y analizar conductas según la Teoría de Sigmund Freud.
1.1.-Proponer ideas de mejoramiento del proceso enseñanza- aprendizaje según Freud.
Caso Martin.-
Durante el video se puede observar que Martín es un líder negativo quemotiva a su grupo de amigos a experimentar la iniciación en el sexo, acompañado de videos pornográficos, alcohol y cigarros que estàn a su disposición. Se observa que la actitud de Martin es convocar a sus amigos a realizar actos indebidos antes de llegar a la fiesta.
Se observa que todos los chicos no se encuentran preparados para estas experiencias producto de ello es que algunos se encuentranalcoholizados.
En esta primera parte observamos que los chicos se encuentran en la etapa genital y por tanto sus características son: el interés por el sexo opuesto, masturbación y relaciones sexuales.
Dentro de los componentes de la personalidad, Martìn se encuentra en el ELLO, motivado por los instintos sexuales que lo impulsa a satisfacer sus necesidades de curiosidad en forma inmediata(PRINCIPIO DEL PLACER). Según Freud, Martin así como los chicos del video están motivados por el INSTINTO DE EROS que busca la satisfacción sexual y corporal.
En Martín, los componentes de la personalidad no estàn regulados por el SUPER YO, debido a que los modelos inmediatos (padres) no ayudan a formar principios y valores morales de comportamiento en la formación de su personalidad
Eldeterminismo psíquico. Nada existe en la vida mental que sea producto de una coincidencia o de un accidente. Cada efecto procede de una causa perfectamente determinada, por tanto la conducta de Martin es producto de su entorno familiar que no provee de información adecuada sobre el sexo y valores morales.
Los chicos sienten temor, angustia, duda, al llegar al lugar y deciden algunos no entrar por laenfermedades, Martin presiona al grupo a ingresar al prostíbulo caso contrario era un cobarde.Finalmente no ingresa ningún chico del grupo y Martin se siente defraudado y frustrado sin respaldo y por tanto decide no ingresar
La conducta de Martin no esta motivada por el SUPER YO, más bien se sujeta a la realidad ambiental: PRINCIPIO DE REALIDAD del YO.
Caso padres de Martin
En el video se...