teoría, técnica, práctica

Páginas: 4 (933 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2013
Con el siguiente protocolo intentaré plantear las ideas desarrollados por George Gadamer en el capítulo Teoría, técnica y práctica de su obra “El estado oculto de la salud”, con el propósito deestablecer el concepto del autor de ciencia moderna, técnica y práctica, se abordara la relación entre estas y la experiencia, para finalmente establecer como la ciencia es aplicada en el entorno, lanaturaleza y la vida social y la necesidad de investigar.
Para el autor la ciencia es la totalidad de los resultados de las investigaciones científicas en permanente desarrollo que tienen un carácterinconcluso o inacabado, es decir, que está en constante investigación utilizando su método científico para ir cada vez mas allá en busca de generación y profundización de conocimientos.
El autorsintetiza que el fundamento de la ciencia moderna es fruto de la experiencia, entendiendo como experiencia el fundamento del conocimiento del hombre, que se obtiene de relaciones tanto con la literatura,la filosofía, las artes, la aplicación de método científico entre otras. Ya que la experiencia se encuentra garantizada por el método científico generando una independencia de cualquier situaciónpráctica y estableciendo que nada que sea experimentable quede fuera del campo de competencia de la ciencia; igualmente Gadamer arguye que esto es lo que ha permitido que la ciencia moderna cambiesectores de la tierra en un mundo humano artificial entrando en conflicto con la conciencia de nuestro valor humano.
Igualmente, Gadamer llama práctica a “el fruto de la experiencia” que exige decisionesal momento, es decir, que requiere conocimientos disponibles como algo concluido y cierto, siendo así la restricción fundamental de las ciencias, por lo que si algo ocurre de manera inesperada no serárealmente inesperado, sino que será el fruto de aquella experiencia.
El autor muestra una diferencia en la investigación del conocimiento desde la práctica y la ciencia, sintetizando que la...
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