TEORÍAS SOCIOLOGICAS

CORRIENTE
TEORIA/
CONCEPTO
METODO MODELO
TEORICOS
APORTACION
OBRAS
AUTORES
APORTACION A LA EDUCACIÓN
PALABRAS
CLAVE
La era del conocimiento
Innovación de las tecnologías de lainformación y las comunicaciones, incrementado las transferencias de la información en el que se desarrollan actividades en la sociedad moderna.
NNTT:Acrónimo de nuevas tecnologías. Apoya la generalización deluso de las tecnologías y la comunicación como herramienta didáctica.
TIC: Tecnologías de la información a la comunicación.
Conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el proceso dealmacenamiento de información.
EVA:Entornos virtuales de aprendizaje.
Permiten el acceso a través de navegadores que estén protegidos por contraseña
PLATAFORMAS VIRTUALES:Permiten adaptarse a susnecesidades de los alumnos y profesores (borrar,ocultar ,etc.)
Drucker:
Acuño el termino trabajador de conocimiento teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de lariqueza.
Nico Stehr
Creo las estructuras y procesos de creación de materia y representación simbólica cognitiva constituida por operaciones de conocimiento.
Daniel Bell:Concepto de sociedad post-industrial , hace cambios en la estructura social.
Manuel Castells:
Prefirió el término de sociedad informacional, hace comparación entre la industria e industrial.

Drucker:
“El ejecutivo eficaz”Daniel Bell:
“El advenimiento de la sociedad post industrial”
Manuel Castells: “Sociedad de conocimiento de castells.”
AlainTouraine:
“Sociedad post-industrial”

Adaptación de las nuevastecnologías para que el alumno llegue a un óptimo conocimiento.
Sociedad
Innovación
Tecnologías
Post-industrial

TEORIA DE LA RAZON CRITICA
TEORIA / CONCEPTO
Es una corriente de pensamiento quecuestiona y critica la sociedad percibiendo la sociedad ideal, surgiendo de la escuela de Frankfurt.

METODO/ MODELO
-hermenéutico:
(interpretar)
-empírico:
(experimentar)
-critico
(praxis)...