Teor As Del Desarrollo Humano

Teorías del desarrollo humano
LA NATURALEZA DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS.
Teoría: No es más que un conjunto de conceptos y proposiciones que indican lo que un científico cree que es cierto acerca desu área especifica de investigación.
Alcance amplio, Personalidad, Cognición
Específico, EJ: Efecto de participación de mujeres en deporte.
Importancia crítica para las ciencias del desarrolloCaracterísticas de una buena teoría: Debe ser concisa o parsimoniosa (criterio para evaluar el mérito científico de las teorías; una teoría parsimoniosa es aquella que utiliza relativamente pocos principiospara explicar un conjunto amplio de observaciones.)
Una teoría con pocos principios que explica una gran cantidad de observaciones es más útil que una que requiere de muchos principios para explicar lasmismas observaciones.
Deben ser refutables, es decir, capaz de hacer predicciones explicitas, de modo que la teoría pueda ser ratificada o descartada.
Deben ser heurísticas, se basan en elconocimiento existente pero continúan generando hipótesis comprobables.
INTERROGANTES Y CONTROVERSIAS ACERCA DEL DESARROLLO HUMANO.
La cuestión naturaleza contra la crianza. ¿El desarrollo humano esprincipalmente resultado de la naturaleza (fuerzas biológicas) o de la crianza (fuerzas ambientales)?
La cuestión activo contra pasivo. ¿Los niños son curiosas y activas criaturas que en gran medida determinanla forma en que los tratos los agentes de la sociedad? ¿O son almas pasivas en quienes la sociedad estampa su huella?
La cuestión continuidad contra discontinuidad. ¿Piensa que los cambios queexperimentamos ocurren en forma gradual? ¿O diría que los mismos son bastantes abruptos?
EL ENFOQUE PSICOANALÍTICO.
La teoría psicosexual de Freud.
Formuló análisis a partir de las historias de vida de suspacientes con perturbaciones emocionales.
Trataba de aliviar los síntomas nerviosos y ansiedades a través de la hipnosis, proporcionando indicios sobre motivos inconscientes que los pacientes...