Teor A De Las 6 Lecturas De Miguel De

Teoría de las 6 lecturas de Miguel de Zubiria
Publicado el junio 16, 2010 de alejoblue
Miguel de Zubiria Samper, es un psicologo de la universidad javeriana de Colombia, actualmente es director cientifico del la Fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia. En su libro llamado “Teoría de las seis lecturas” hace una clarificación de las etapas por las que se tiene que pasarpara dominar totalmente la lectura. Propone las siquientes etapas:
1.Lectura fonética:
Leer palabras mediante análisis y síntesis de los fonemas, constituye un proceso secuencial de de ciclos analíticos sintéticos.
2. Decodificación primaria
Determina el significado de las palabras. Su propósito es convertir a las palabras percibidas a sus respectivos significados y para ello se apoya en:Recuperación léxica
Sincronía – sinonimia: Hacer corresponder términos desconocidos aparecidos en la lectura con términos análogos conocidos.
Contextualización: Rastrear el posible significado de vocablos desconocidos utilizando para ello el contexto de las frases donde aparece.
Radicacion: Descomponiendo la palabra en sus partes analizando cada parte investigando su significado.
3. Decodificación secundariaComprende un conjunto de mecanismos decodificadores cuya finalidad es extraer los pensamientos comprendidos en las frases
La puntualizacion: Comprender las funciones de los signos de puntuación dentro del texto.
La pronominalización: Es decir decodificar y usar pronombres que reemplazan elementos lingüisticos mencionados previamente.
La cromatización: Buscar conectores entre parrafos que le dansentido al texto.
La inferencia proposicional: son afirmaciones o negaciones, pensamientos que aceptan grados entre la afirmacion categorica y la negacion categorica.
4. Decodificacion terciaria
En general los textos poseen una estructura semantica, es decir una organizacion de propociciones relacionadas entre si. En diche decodificacion podemos encontrar:
Macropropociciones: La redundenciapropocicional rodea con frases secundarias a las frases principales que al ser omitidas no cambian el significado.
Estructura semantica: Las verdaderas lecturas estan compuestas por por sistemas o esructuras de macropropociciones, relacionadas mediante vinculos temporales, de causalidad. La decodificacion consiste en encontrar dicha estructura
Modelos: Solo resta elaborar un esquema del sistemapropocicional descubierto.
5. Lectura categorial
Tiene como proposito definir o identificar la tesis o columna vertebral del ensayo, donde la cual se articulan las restantes propociciones.
6. Decodificacion metasemantica
tiene como finalidad contraponer la obra leída con 3 instancias externas al texto:
El autor
La sociedad en la cual vive
El resto de escritos.
1. Lectura fonética
La vacuna de la gripe Asupera una importante prueba de seguridad
La polémica en torno a la vacuna frente a la gripe A/H1N1 generó un aluvión de temores por parte de expertos y profanos. Uno de los peores peligros esgrimidos, que la imunizacíon incrementase la incidencia del síndrome de Guillain-Barré, ha sido descartado.
Un estudio presentado en el congreso de la Academia Americana de Neurología, que se celebra esta semanaen Toronto (Canadá), sitúa en niveles muy bajos dicha patología neurológica durante la campaña de vacunación de 2009. Se trata de uno de los primeros informes sobre la cuestión, elaborado con datos de las reacciones adversas registradas en el conjunto deEstados Unidos.
El síndrome de Guillain-Barré, del que cada año se producen entre uno y cuatro casos por cada 100.000 personas, es una enfermedadrara en la que el sistema inmune del afectado ataca a sus propias células nerviosas, provocándole debilidad muscular y, en ocasiones, parálisis. La mayoría de quienes lo padecen se recupera totalmente, pero algunos individuos sufren daños permanentes en su sistema nervioso. Excepcionalmente, puede llegar a producir la muerte.
Aunque se desconoce la causa de la patología, se ha observado que...