TEOR A

Las ideas o reflexiones que contiene este libro pretende poner en valor las experiencias y discursos de las mujeres a lo largo de la Historia y colaborar en la reconstrucción de la memoria históricacon el objetivo de que las nuevas generaciones de mujeres no se sientan huérfanas de discurso, sino revestidas de autoridad y con capacidad para ejercer el poder.
Se trata de mostrar la falta deavances significativos en los niveles de igualdad efectiva de las mujeres en la sociedades actuales no son producto de la carencia crítica o reivindicativa de las mujeres, ni el resultado de análisiserróneos sobre la realidad social, jurídica y política, sino consecuencia del rearme ideológico que el patriarcado lleva a cabo cuando se siente amenazado para neutralizar los avances normativos y loscambios sociales que pudiesen afectar a la diferencia entre los sexos.
El debate sobre la educación y sus contenidos estaba controlado y monopolizado en esa época por moralistas e intelectualesconscientes, en todo momento, de que el acceso al conocimiento y a la educación era el camino que conduce al poder. Impedir el acceso de las mujeres al conocimiento, impedirles el derecho a disentir y aautorregularse, es la mejor estrategia para someterlas a la autoridad y excluirlas del poder y de la ciudadanía. Si trasladamos el significado de estos debates al momento actual, podríamos decir que elrechazo al feminismo, como marco te´rico explicativo legítimo, es una estrategia similar.

Al margen de los títulos de las obras que parece centrase en el conocimiento de la mujer, aunque afirmen estaranalizando la naturaleza humana, lo que en realidad preocupa a estos pseudocientíficos demostrar la diferencia entre los sexos mediante estudios anatómicos que solo pretendían reducir la naturaleza delas mujeres a su función reproductora, de ahí que argumentaran que las mujeres tienen el útero conectado con el cerebro.

Si se es libre para elegir al compañero de vida y son las mujeres quienes...