Teoria Cognoscitiva
Es la teoria que trata del aprendizaje, donde el ser humano utiliza sus propias experiencias para obtener el nuevo ap[rendizaje. (La inteligente.)
Es la teoría que nos indicaque existen cambios cualitativos en elmodo de pensar de los niños, que desarrollan en un serie de cuatro etapas entre la infancia y la adolescencia ( sensoriomotriz, preoperacional, operacionesconcretas y operaciones formales) La persona contrubuye de manera activa al desarrollo. (Ana María Pizá
Consejos para comunicarnos
La psicóloga Ana Lidia Saldivar Villegas, Terapeuta Individual,Familiar y de Pareja, comparte algunas frases que se le deben decir a un niño.
Más que halagos, lo recomendable es compartir pláticas con ellos.
Una frase es “Si lo practicas lo harás cada vez mejor”Hay niños que son buenos para algunas cosas y otros para otras; por lo tanto hay que hablar siempre en forma positiva y sumando las capacidades.
Otra frase: “Si Juanito es buen bailarín, entoncesalguien tiene que ser buen músico, porque si todos fueran buenos bailarines, entonces quien tocaría para bailar”
Terminar con una pregunta es excelente porque se otorga la capacidad al niño de ser unindividuo capaz y por lo regular, los niños responden la pregunta, otorgando al pequeño una enseñanza que le introyecta, que él mejor para responder sus propias preguntas.
A los niños hay queprepararlos para la vida, capaces, seguros y motivados en lo que hacen por lo que son y por lo que hagan; así tal como ellos sean capaces de hacerlo, como individuos únicos e inigualables.
INTELIGENCIASMÚLTIPLES
El profesor e investigador Howard Gardner ha identificado ocho tipos distintos de inteligencia:
1.- Inteligencia Lógica – matemática: la que utilizamos para resolver problemas de lógica y...
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