Teoria complementaria de recursos humanos

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Método de escalas o grados predeterminados

Es un procedimiento un poco más complicado que el anterior, que consiste fundamentalmente en:

a) Establecer una serie de categorías o grados de ocupación;
b) Elaborar una definición para cada una de ella, y
c) clasificar los puestos en forma correspondiente a los grados y definiciones anteriores.

Los comités, los análisis y lospuestos – tipo, se utilizarán y manejarán, igual que en la forma especificada para el método en la industria, fue realizada en la Westinghouse Electronic Corporation, cuyo modelo es el que se presenta en la tabla 8.6. Obviamente los grados, que en el ejemplo son siete, pueden reducirse o ampliarse de acuerdo con la magnitud de la organización donde se apliquen.

Es una oficina muy pequeña,por ejemplo, podrían quizá fijarse solo tres grados:
a) empleados no calificados;
b) empleados especializados, y
c) puestos de dirección.
Procedimiento:

❖ Deben agruparse las tareas en categoría muy generales y amplias con base en la ocupación: puestos de oficina, de taller, de ventas, de dirección, etc.
❖ De acuerdo con lo anterior, deberá fijarse el número de “grados”que se juzgue conveniente. Esto se hace sin ninguna base técnica, sino simplemente a juicio de quienes intervienen en el comité. Esto se hace sin ninguna base técnica, sino simplemente a juicio de quienes intervienen en el comité de valuación.
❖ En seguida, se formularán las definiciones que aclaren de manera más precisa posible, lo que se quiere entender por cada “rango” o “jerarquía”. (Vertabla 8.6)
❖ Para complementar y aclarar lo anterior, se establecerán ejemplos de puestos u ocupaciones que deben quedar comprendidas en cada grupo.
❖ Se procederá a compara cada uno de los puestos que hemos de valuar, con las definiciones y ejemplos preestablecidos, decidiendo en cada caso, el grupo en que se habrá de considerar.
❖ Cada miembro del comité, procederá a hacer unalista de los puestos que, según él, deben quedar comprendidos en cada grado.
❖ Comparando cada lista con los demás, se proceder

Tabla 8.6

Ejemplo de gradación previa*

Primer grado: Trabajadores no calificados.
a) puestos que si bien requieren cuidado, diligencia y seguridad, no exigen una amplia preparación.
b) Ejemplos: office – boy, conserje, mozo, archivistas, etc.Segundo grado: Trabajadores calificados.
a) Puesto que requieren preparación manual o intelectual.
b) Ejemplos: taquígrafos, tenedores de libros, electricistas, ayudantes de laboratorio, etc.

Tercer grado: puestos de criterio.
a) Aquellos que requieren capacidad para distribuir el trabajo y vigilar que se realice conforme a los procedimientos.
c) Ejemplos: mayordomos, jefes deempleados, jefes de oficina, etc.

Cuarto grado: Puestos técnicos.
a) Suponen cierto carácter creativo e iniciativa personal.
b) Ejemplos: ingenieros, abogados, agentes de ventas, etc.
Quinto grado: Puestos ejecutivos.
a) Los que tienen a su cargo el manejo de departamentos, considerando esta actividad en su más amplia acepción.
b) Ejemplos: superintendente, auxiliares delgerente, gerente local de ventas, etc.

Sexto grado: Puestos administrativos.
a) Aquellos que entrañan gran responsabilidad, sea por lo elevado y genérico del control que ejercen, o por la importancia de las funciones que dirigen.
b) Ejemplos: gerente divisional, gerente distrital de ventas, contador en jefe, gerente general de compras y tráfico, gerente general de producción, etc.Séptimo grado: Puestos directivos.
a) Son aquellos en los que reside la dirección general de la empresa y por quienes se establece la política que esta ha de seguir.
b) Ejemplos: miembros del consejo de administración, gerente general.

* Tomado del sistema empleado por la Westinghouse Electric Corporation, para valuar sus puestos de oficina.

❖ Una vez que el criterio de los...
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