TEORIA DE ERICK ERIKCSON

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIOJEDA
MARACAIBO, ESTADO ZULIA

TOERIA DE ERICK ERIKSON
INTEGRANTES
ARIANNY ACOSTA
MARIA ARENAS
NAIRENEBARRIGAZ
ARINIS CARDENAS

MARACAIBO, JULIO 2013

INTRODUCCION

La teoría del desarrollo psicosocial de
erikson es una de las más conocidas y
aceptadas.

Partiendo de las concepciones de
sigmund freudsobre el desarrollo de la
personalidad

Erikson también cree que la personalidad
se desarrolla en una serie de etapas

BIOGRAFIA

Su origen está rodeado de cierto misterio. Su padre
biológico fue undanés desconocido que abandonó a su
esposa justo cuando nació Erik

Después de finalizar la secundaria, Erik decidió ser
artista. Cuando no asistía a clases de arte, vagaba por
Europa

Cuando cumpliólos 25 años, un amigo suyo, Peter Blos
(artista y más tarde psicoanalista),

TEORIA DE ERICK
La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson:

la reinterpretación de  las fasespsicosexuales elaboradas por Freud 

Incrementó el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza
intensa, vital y positiva

Exploró el impacto de la cultura, de la sociedad y de
la historia en el desarrollo de la personalidadTEORIA DE ERICK
Características de la teoría de Erikson

Para él en cada una de las etapas por las que pasa la
vida el ser humano desarrolla una serie de
competencias determinadas.

Otra de lascaracterísticas fundamentales de la teoría
de Erikson es que para él cada una de las etapas de la
vida se ve marcada por un conflicto que es lo que
permite el desarrollo del individuo

TEORIA DE ERICK
LASETAPAS DE ERIKSON

Aprendiendo a confiar versus
aprendiendo a desconfiar (seguridad)

Aprendiendo a ser libre versus a ser
titubeante (autonomía)

Aprendiendo iniciativa versus
culpabilidad (ambición)Industria versus inferioridad
(competencia)

TEORIA DE ERICK
LAS ETAPAS DE ERIKSON

Adquiriendo identidad versus la
difusión de la misma (fidelidad)

Aprendiendo intimidad versus
aislamiento...