Teoria De La Comunicacion

ANTROPOLOGÍA URBANA
 
 
1.- Nombra tres de los principales autores de la Escuela de Chicago
 Robert E. Park, Nels Anderson, Frederic Thraser. Hay más citados por el texto.
 
2.- ¿Qué autor de la Escuela de Chicago habla de círculos concéntricos?
 Ernest Burguess (1925). Trato de establecer una teoría sobre las formas de crecimiento urbano, según la cual las ciudades crecían a partir depautas determinadas, de forma que las funciones se repartían a partir de 4 coronas concéntricas:
 •        La corona central estaría ocupada por la zona comercial y financiera. Formada por los terrenos más valiosos.
•        Una zona de transición, invadida por la industria ligera, recién llegados, barrios de inmigrante.
•        El tercer anillo estaría formado por la clase trabajadora.
•       En la cuarta zona residiría la clase alta
 
3.- ¿Qué es metrópolis, Conurbación, Megalópolis?
 Metrópolis
Área originada por la expansión de la ciudad que constituye el núcleo metropolitano.
Estado o ciudad considerados en relación con sus colonias. Durante todo el siglo XIX España era la metrópolis y Cuba una colonia española.
Ciudad principal de una provincia, región o estado.Conurbación: Encuentro espacial de varias ciudades en expansión
Megalópolis o región urbana: Conjunto de actividades interpretadas y difundidas en el espacio con independencia de sus núcleos iniciales.
 
4.- Nombra las tres tendencias que definen a las ciudades según Nestor García Canclini
 Primera tendencia: Ciudad como núcleo de la modernidad ciudad/rural. Significa considerar a la ciudad como núcleode la modernidad, el lugar donde desprenderse de los contactos intensos tanto familiares como de barrios y pasar al anonimato.
 Segunda tendencia: Ciudad definidas en criterios geográficos espaciales. Esta definición tiene una larga trayectoria desde la Escuela de Chicago. Wirth definía la ciudad como la localización permanente y relativamente extensa y densa de individuos socialmenteheterogéneos. Se le critica que no da cuenta de los procesos históricos y sociales que engendraron la dimensión, la heterogeneidad, etc.
 Tercera tendencia: Criterios específicamente económicos para definir qué es una ciudad como resultado del desarrollo industrial. La ciudad ha propiciado la reproducción de la fuerza de trabajo al concentrar la producción y el consumo masivo. Se le critica dejar fuera losaspectos culturales, las experiencias cotidianas, etc.
 
 5.- Principales aportaciones de la Escuela de Chicago
 La escuela de Chicago (1.920-40): a esta escuela se le atribuye el mérito de haber fundado la Antropología Urbana, la sociología urbana o quizás ambas. Su contribución más importante es haber tematizado la ciudad como tal. Fue también la primera en ensayar la incorporación de métodoscualitativos y comparativos típicamente antropológicos y pionera en tratar toda una serie de temas (procesos de inmigración y exclusión sociocultural, pobreza urbana, marginados, patologías sociales,...) .Hay que distinguir en la escuela de Chicago entre contribución teórica: Park, Burgess y Mckenzie. En un principio estudiaron las relaciones entre el individuo y el medio ambiente social y físico,particularmente el medio urbano, conocido como escuela ecológica y en segundo lugar la contribución empírica, con las famosas etnografías de Chicago.

 

6.- Principales aportaciones metodológicas de la Escuela de Manchester

La irrupción de los Antropólogos en las ciudades proviene del Departamento de antropología social de la Universidad de Manchester. En Gran Bretaña nace en relación conlas situaciones que se dan en las colonias. El aspecto más estudiado es el tema de la inmigración, analizada como traslado del pueblo a la ciudad.

Énfasis en la documentación y análisis del proceso de urbanización, entendido como la dialéctica y la tensión por parte de unos valores y prácticas sociales tribales que iban siendo progresivamente sustituidas, junto a la aparición de distintas...