Teoria De La Línea, Platón

A) Platón

1. Esquema de la línea:

BIEN |
| (ENTES) | (FACULTAD DE CONOCIMIENTO) |
MUNDO INTELIGIBLE | Ideas morales y metafóricas, ideas matemáticas | Inteligencia, entendimiento |MUNDO SENSIBLE | Cosas sensibles, imágenes | Sentido común, imaginación |

La propuesta dualista de Platón se basa en explicar la idea del conocimiento a partir de la existencia de dos mundos.

Porun lado, está el mundo sensible, aquel más alejado de la Idea del Bien. Este mundo es imperfecto, pues es copia, imagen, reflejo del mundo verdadero: el de las ideas.

Al mundo verdadero no esfácil acceder, puesto que mientras para captar lo sensible es necesario simplemente el sentido común o la imaginación, para avanzar hacia lo inteligible necesitaríamos de facultades relacionadas a lacapacidad de entendimiento o inteligencia que van más allá de los sentidos.

Citando a Sócrates: “lo que aporta la verdad a las cosas cognoscibles y otorga al que conoce el poder de conocer, puedes decirque es la Idea del Bien. Y por ser causa de la ciencia y de la verdad, concíbela como cognoscible” (Platón, 1980:333). En otras palabras, podemos decir que la inteligencia, por medio de la ciencia yla verdad, es aquella facultad que permite captar el Bien, la Idea del Bien, que es quien hace brillar la verdad y lo es en las cosas inteligibles: el conocimiento verdadero.

En este sentido,Sócrates relaciona el Bien, con la idea del sol. El Bien “alumbra” las ideas del mundo incognoscible para hacerlas comprensibles a través del entendimiento; así como el sol alumbra las imágenes y las cosasdel mundo sensible para que, por medio de los sentidos, puedan ser captadas. Es el Bien el ente más importante del mundo incognoscible, mientras es el sol el más importante del mundo sensible.

Paraexplicar mejor el esquema de la línea, trasladándolo a la sociedad en que vive, Sócrates desarrolla una alegoría: la alegoría de la caverna. Con esta metáfora intenta mostrar que todos nos...