Teoria De La Personalidad

TEORIA DE LA PERSONALIDAD
Esta teoría intenta explicar universalmente de los procesos y características psicológicas fundamentales que pueden encontrarse en la naturaleza humana. Para esto Freud propone un modelo tríadico el consciente, preconsciente e inconsciente
La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular para ser exactos es todo lo real loque estamos viviendo en este momento
La mente preconsciente es la memoria disponible esto se refiere a todo aquello de lo que somos capaces de recordar o de aquellos recuerdos que no están disponibles pero que somos capaces de traerlos a la mente consciente
El inconsciente que para Freud era la parte más grande de la memoria esta incluye a todas las cosas que no son accesibles por nuestramente consciente. En esta parte de la mente se encuentran cosas como los impulsos instintos cosas que no podemos tolerar en nuestra mente consciente como las emociones asociadas a los traumas
A partir de este modelo se constituye el aparato psíquico o las estructuras de la personalidad que son el ello, el yo, y el supero yo
Ello_ es la parte oculta de la personalidad viene siendo la primeramanifestación de la mente humana es decir el estado mental del recién nacido (innato) en esta parte de la mente no son válidas las leyes lógicas ni el pensamiento consciente el ello solo busca la satisfacción de los impulsos orgánicos y sensibles... No hay cuenta de lo que está bien o está mal es como una máquina para crear impulsos para su ego. Los dos instintos principales del ello son lasexualidad y la agresión.
Yo_ contacto con la realidad viene siendo como la parte consciente del ello o una parte más exterior o la que se ha modificado por estar en contacto con la realidad que utiliza la parte racional y lógica para la planeación y toma de decisiones. Mientras que el Ello demanda gratificación inmediata de las necesidades e impulsos, el yo pospondrá la satisfacción hasta la ocasióny momento apropiados.
Superyó_ es la parte ética moral que ha sido creada en el hombre Considere al superyó como a lo que a menudo denominamos nuestra “conciencia”. El superyó representa la internalización de los valores morales parentales y sociales: Observa al yo, le da órdenes, lo juzga y amenaza con castigos, exactamente como los padres cuyo lugar ha tomado
Ej. “solo tendré relacionessexuales de manera ocasional, y asegurándome de tomar las precauciones necesarias, ya que no deseo la intrusión de un niño en el desarrollo de mi carrera”. Sin embargo, su ello le dice “deseo estar satisfecho; el sexo es placentero”. Su superyó también está trabajando: “me siento culpable al tener relaciones sexuales”

Etapa anal _ fijación (excesiva gratificación o excesiva frustración) elgoce surge en retener o expulsar siente placer al controlar los esfínteres. El niño percibe lo que expulsa como algo propio y grandioso lo siente como parte de sí mismo el retener le causa placer, por eso a veces lo retiene hasta el punto de hacerse en la ropa. Sin embargo, los adultos que están a su cargo pueden enfadarse, sobre todo cuando el niño lo hace en un lugar o en un momento pocoadecuado o cuando se tarda mucho, en algunos casos estos regaños suelen inferir en que el niño sufra de estreñimiento tratando de controlarse todo el tiempo. El niño debe aprender cuando dicha actividad es socialmente aceptable y cuando no, entonces el amor parental ya no es incondicional, sino que depende de lo que el niño hace. En la primera sub etapa retentiva posterior, los padres llegan a versepor primera vez como figuras de autoridad. Los rasgos anales los rasgos anales pueden entenderse en función de excesiva obediencia o eedesafío)
La fase anal es el momento en que los condicionantes sociales comienzan a entrar en juego. Al niño se le alaba por ser ‘limpio’ y bueno. Por otra parte la culpa represiva y la repugnancia comienzan a aparecer cuando el comportamiento del niño es...