teoria de personalidad de freud

Teoría de Personalidad de Freud

Freud estudió pacientes que padecían fobias y al no encontrar sintomatología física, enfocó su dirección hacia la parte psíquica, tratando de entender estos trastornos de la personalidad, le llamó la atención la frecuencia con que hallaba en sus pacientes aspectos infantiles. Esto lo llevó a plantear que las tendencias infantiles se convierten en rasgospermanentes de la personalidad del adulto. Dicho de otro modo, los rasgos principales de la personalidad se establecen en la infancia y la niñez temprana.
El desarrollo del niño como individuo es un proceso continuo que se inicia con su nacimiento, caracterizado por un crecimiento a nivel físico, emocional, motivacional, e intelectual. En este proceso pueden distinguirse ciertas etapas que Freuddenominó "psicosexuales", por que atribuyó al sexo un rol central en el desarrollo y crecimiento del niño.
En las etapas por las que atraviesa el niño en su desarrollo se hacen dominantes determinadas necesidades específicas, que se relacionan con diversas zonas específicas del cuerpo: ano, órganos genitales; zonas en que los adultos representan los lugares de placer y tensión sexual y que en los niñosse manifiesta de modo rudimentario, percibido sólo como sensaciones agradables o placenteras.
Los niños no saben que esas sensaciones tienen un origen sexual, sólo las sienten. Sobre la base de estas zonas particulares que se convierten en centros de placer sexual, Freud delineó cinco etapas de desarrollo sicosexual: Oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital.
La Fase Oral (0-11/2 años).
Despuésdel nacimiento se observa un predominio de la obtención de placer por la zona de la boca. El placer oral no sólo va unido a la función nutritiva sino que también recibe placer al excitarse la mucosa oral, lo que se llama necesidad de chupar. En la segunda fase, la forma de placer cambia con la aparición de los dientes al placer de masticar. Esta actividad instintiva exige un objeto. Si lasnecesidades orales como la succión, no son satisfechas, a la larga podría resultar un adulto con personalidad “oral”.
Se presentará un deseo excesivo de satisfacciones orales, como alimentos o cigarrillos.
La Fase Anal (11/2-3 años)
Se caracteriza por una organización de la libido que va unida a la evacuación y excitación de la mucosa anal. Las manifestaciones características son: el placer en ladefecación, el agrado por los excrementos, y la tentativa de someter al control de la voluntad la actividad del esfínter.
La primera etapa el niño obtiene placer por el pasaje de las heces por el ano. En la segunda, el placer está en la retención de las heces. Llega un momento en que el niño se ve privado de estos actos sintiéndose obligado a no actuar como desearía.
La Fase Fálica (3-5 Años)Durante la fase fálica el niño debe manejar sus sentimientos hacia el padre del sexo opuesto. El niño desea a su madre y teme los celos de su padre: es el complejo de Edipo. El angustioso temor a la castración le hace renunciar a la posesión exclusiva de la madre. La llamada forma negativa del complejo de Edipo implica la atracción hacia su progenitor del mismo sexo y el odio por celos al de sexocontrario.
En la niña, se da el complejo de Electra, el deseo hacia el padre, mucho más complejo, se va abriendo camino por las decepciones en la relación la madre. El declive responde en el niño a la imposibilidad de realizar el doble deseo amoroso y criminal. Se resuelve el conflicto al renunciar al padre del sexo opuesto y lograr la identificación con el del mismo sexo.
La Etapa De Latencia(5 años- adolescencia)
Se suprimen los sentimientos sexuales, y las energías se enfocan a los logros sociales e intelectuales

La Fase Genital (adolescencia)
La adolescencia es una de las etapas más importantes del desarrollo psicosexual, la etapa psicosexual genital se inicia durante la adolescencia con el fin de alcanzar una madurez sexual. Los cambios biológicos de la adolescencia...