Teoria De Psicologia Social

Definición de la psicología social
"La psicología social es una disciplina en la cual las personas intentan comprender, explicar y predecir cómo los pensamientos, sentimientos y acciones de los individuos son influenciados por los pensamientos, sentimientos y acciones percibidos, imaginados o implícitos, de otros individuos" (Raven & Rubin, p. 16, 1983).
Fundamentos teóricos de lapsicología social
THIBAUT Y KELLEY, Y LA TEORÍA DEL INTERCAMBIO SOCIAL
John Thibaut y Harold Kelley presentaron en 1959 una teoría para explicar cómo en una relación interactiva las personas son interdependientes para el logro de resultados positivos, en su libro "La psicología social de los grupos". Ellos estaban interesados en las diversas formas de relaciones interdependientes, y en los resultados decada una de esas formas, tomando como variables independientes las posibilidades de control recíproco y como variables dependientes los productos de esas relaciones, tales como normas, roles y poder (Shaw & Costanzo, 1970). Una premisa básica de la teoría es que una interacción socialmente significativa sólo se repetirá si los participantes obtienen resultados positivos, ya sean materiales opsicológicos. Y una premisa adicional es que una de las metas importantes en una interacción es la maximización de los resultados positivos para cada uno de los participantes. Aunque esta maximización es funcional al individuo, también es funcional al grupo porque incrementa la probabilidad de que el grupo mantenga su integridad.
Thibaut y Kelley estaban principalmente interesados en analizar lainteracción diádica, aquella que ocurre cuando dos personas emiten conducta una en presencia de la otra y donde la conducta de cada una tiene la posibilidad de afectar a la otra persona. Aunque los resultados de una interacción pueden ser descritos en diversas formas, los autores eligen considerar las recompensas y los costos percibidos por el individuo como consecuencia de haber participado en lainteracción. Las recompensas son las satisfacciones y gratificaciones que recibe una persona, mientras que los costos son las consecuencias negativas de emitir una conducta. Así, el resultado de cualquier interacción será una resultante de las recompensas recibidas y de los costos incurridos.
FESTINGER TEORIA DE LA COMPARACION SOCIAL
Festinger presentó su teoría en 1950, a partir de laconsideración de los efectos de la comunicación social sobre el cambio de opinión en los grupos sociales, y más tarde la extendió para incluir la evaluación de habilidades y opiniones (Shaw & Costanzo, 1970). La teoría postula que los procesos de influencia social derivan directamente de una necesidad de auto-evaluación, la cual se basa en la comparación con otras personas. Aunque el proceso deauto-evaluación se aplica a las opiniones y las habilidades, existen al menos dos diferencias importantes: en el caso de las habilidades hay una tendencia ascendente unidireccional que no está presente en el caso de las opiniones, y el cambio de opiniones es mucho más fácil que el cambio en habilidades.
La teoría plantea que las personas usan a los otros como una fuente de información acerca de larealidad física y social. Ellas necesitan saber si sus opiniones sobre la realidad son correctas, y también necesitan tener una apreciación adecuada de sus habilidades. Un colaborador de Festinger, Stanley Schachter, extendió la teoría hacia los sentimientos y emociones (Raven & Rubin, 1983). Si no existen medios objetivos, no sociales de evaluación, el individuo tiende a evaluar sus propiashabilidades, opiniones y sentimientos comparándolas con las de otros. Dentro de un amplio rango de personas con las cuales puede hacerse la comparación, un individuo escogerá aquellas personas que sean similares a él en habilidades u opiniones, o sea, que él perciba como "comparables" a sí mismo, ya que de esta manera él será capaz de una evaluación más precisa ya sea de su opinión o habilidad....