Teoria Del Conocimiento Material De Apoyo

Sue Bastian El trabajo de Sue Bastian para el BI se extiende a lo largo de tres décadas y ha sido una constante promotora de TdC, “el mejor invento en educación del siglo XX”. En junio de 2005, la oficina regional para los Estados Unidos de la Organización del Bachillerato Internacional la engalanó con el Premio a la Inspiración, el cual honra a quienes tuvieron una participación fundamental enlas etapas formativas del BI. Ella ha sido miembro de la junta directiva del Bachillerato Internacional Norteamérica (IBNA, por sus siglas en inglés), evaluador en jefe adjunto de TdC, jefe del equipo para revisión del programa de estudios, conferenciante, escritora y líder de talleres. Empezó su trayectoria educativa en 1975 en la Makati International School en Manila, seguida por doce años en laUN School en la ciudad de Nueva York. Presidió la organización Teaching Matters desde 1994 hasta 2002 y actualmente es la fundadora y presidenta de Wisdom Writers (Escritores Sabios) en donde, precisamente, está filmando un video de la historia del BI Norteamérica. “Enseñar TdC siempre me ha proporcionado lo mejor y estoy agradecida. Es maravilloso tener pasión por lo que vale la pena”. CharlesFreeman Charles Freeman es un reconocido trabajador independiente, autor académico de Egypt, Greece and Rome, Civilizations of the Ancient Mediterranean (Oxford University Press, segunda edición 2004), The Closing of the Western Mind y muchos otros libros referentes a la antigüedad. Mientras estudiaba leyes en Cambridge, hizo excavaciones en algunas villas romanas, en ciudades helenísticas y en elsitio del antiguo Meroe, en Sudán. Trabajó durante diez años en St. Clare’s, Oxford, como profesor, coordinador de historia, director del Programa de Diplomado en Historia y enseñó TdC, la cual entró a formar parte de su vida en 1978. Como parte del grupo de evaluadores como mayor experiencia de TdC ha asistido desde 1990 a la mayoría de las reuniones de moderación de los ensayos finales de TdC enCardiff. Ha encontrado en la camaradería del mundo de TdC un inmenso estímulo para su propio trabajo académico en la historia de las ideas. Anita Holt Anita Bjelke Holt creció en Lima, Perú; sus padres eran de Dinamarca y Bolivia. Al terminar los estudios secundarios se trasladó a Inglaterra a estudiar; ahí terminó enseñando y se casó con uno de los nativos. Después de ser directora de lenguasmodernas durante muchos años, ahora trabaja en el Markham College, en Lima, en donde es la directora de TdC y directora de la sección secundaria. Desde 1992 ha enseñado TdC, en el 2001 comenzó como evaluadora y ha dirigido muchos talleres para profesores en América del Sur. En el 2005 fue nombrada evaluadora en jefe adjunto Sus pasatiempos incluyen ir al teatro, leer (y llevar a su familia al bordede la locura con la frase: “Esto puede ser verdaderamente útil para mis clases de TdC”); además le gusta jugar squash, caminar por las montañas y cocinar (i. e. comer, beber y hablar). Julian Kitching Julian Kitching creció y fue educado en Escocia, se ha dedicado los últimos veinte años a la educación internacional, divididos en dos períodos entre Alemania y Ghana. La experiencia profesional mássatisfactoria que ha tenido es la función que ha desempeña8

do en la introducción del Programa del Diploma del BI en colegios de África Occidental, en particular en el SOS Hermann Gmeiner International College en el puerto de Tema, en Ghana, en donde es coordinador del Programa del Diploma y profesor de TdC y de biología. Habiendo enseñado TdC durante los últimos dieciséis años consecutivos,espera que otros tengan la posibilidad de ver el curso en términos del desafío de Antonio Gramsci: “Vive sin ilusiones y sin desilusionarte”. En el 2005 asumió el puesto de evaluador en jefe adjunto para la región de África, Europa y Medio Oriente y desde el 2010 es el evaluador en jefe. Susana Leventhal Susana Leventhal Tachna tiene una maestría en Educación con especialidad en Desarrollo...