TEORIA DEL SIGNIFICADO

*TEORIA DEL

SIGNIFICADO

Según Ferdinand de Saussure,
el significado es
el
contenido mental que le es dado a este signo lingüístico. Es
decir, es la idea que se asocia al signo en todo tipo de
comunicación, como es el contenido mental. Éste depende
de cada persona, ya que cada una le asigna un valor mental
al significado, pero por convención este significado debe ser
igual para realizar unacomunicación óptima.

*El signo lingüístico es una realidad que puede
ser percibida por el hombre mediante los
sentidos y que remite a imaginar otra realidad
que no está presente. Es una construcción
social que funciona dentro de un sistema
lingüístico y que pone un "elemento" en lugar
de otro.

*SIGNO

LINGUISTICO

*Un signo lingüístico es

la unidad mínima de la 
oración que está formada porun significado y
un significante. Ambos se encuentran unidos en
forma inseparable a través de la significación. Puede
decirse que el significado es una imagen acústica,
mientras que el significante es un concepto : la
significación
es
la
entidad
de
dos
caras
interdependientes que crean este concepto con su
imagen acústica.

*El lenguaje es un instrumento o medio del

cual se sirve el hombre paraexpresar sus
pensamientos, experiencias o emociones.
«El ser que puede ser comprendido es
lenguaje»
el lenguaje pues, es el fundamento de
nuestra relación con el mundo; la moral es
un elemento esencial de la orientación vital
en el mundo.

*

RELACION ENTRE LENGUAJE Y
MORAL
GADAMER

*El lenguaje expresa modos de comportamiento

morales. Recordemos que lo esencial del lenguaje es la
conversación y eldialogo, donde se ve mas claramente
la relacione entre moralidad y lenguaje.
GADAMER habla de «una moralidad basada en el
dialogo»

*Teoria
*

referencial
pragmatica

La pragmática estudia las maneras en que el contexto afecta al
significado. Las dos formas primarias de contexto relevantes para la
pragmática son el contexto lingüístico y el contexto situacional. Existe
una fuerza evidencia de queel significado no puede ser completamente
reducido a la semántica lingüística, ya que por ejemplo una misma 
oración gramatical puede representar enunciados distintos, con
interpretaciones diferentes según el contexto en el que se desenvuelve.

* El término pragmática fue introducido por el positivisa lógico, Rudolf
Carnap. La intención de Carnap fue reducir la subjetividad del significado
a unestatu secundario y considerar el resto como objetivo, siguiendo a
Wittgenstein.

La teoría pragmática durante el desarrollo
dio lugar a diversos explicaciones del uso
del lenguaje complementarias entre si.
Estas son algunas teorías sobre la
comunicación humana en los manuales de
la gramática son:

*TEORIA

DEL ACTO DEL HABLA :Según
Austin explica como una oración con
diferentes formasgramaticales tienen el
mismo sentido pragmático.
*TEORIA DE LA RELEVANCIA: según sperber,
a través de un esquema semi formal explica
como los hablantes hacen deducciones de la
imagen.
*El principio de cooperación de Grice, que,
al estilo de la teoría de juegos, estudia cómo
los participantes en una interacción usan
ciertos principios tácitos que facilitan la
inferencia e interpretación de lo que se dice.*La

teoría de la argumentación de 
Anscombre y Ducrot, que analiza los
elementos
lingüísticos
asociados
al
razonamiento informal, observa cómo los
argumentos y las conclusiones son
introducidos en una discusión y establece
lo
que
es
un
argumento
típico
pragmáticamente pertinente, aunque no
estrictamente lógico.

* Teóricos del lenguaje
ordinario

* Para la Filosofía del Lenguaje Ordinario,
ellenguaje debe entenderse, sobre todo,
como una práctica social concreta, como
un
sistema
de
actos
simbólicos
realizados en determinado contexto
social,
con
objetivo
preciso
y
produciendo
ciertos
efectos
y
consecuencias convencionales.

* El lenguaje debe ser visto, al contrario, como

el modo por excelencia de movernos en el
mundo, es decir, de interactuar socialmente
en una comunidad. El es...