teoria pedagogica

Juan Amos Comenio
Fue un discípulo y formaba parte de los hermanos moravos ellos tenían como origen remontar la predicación de Juan Hus, era una secta evangélica y estaban de acuerdo con los principios que tenían los luteranos pero no la forma de solucionar lo político, comenio se dio cuenta de la gran necesidad de reformar la enseñanza.
Comenio fue un gran sabio y escritor, después huboguerras incendios y catástrofes nacionales fue ahí donde se perdieron parte de sus escrituras que eran muy representativos y hubo perdida toral de su patria y fue así como adopto como patria a Europa que no era católica y el llego a realizar en distintos lugares las obras que tenia para reformar la educación.
Fue llamado a Polonia, Inglaterra, Suecia, Hungría y Transilvania para que estudiara yefectuara reformas escolásticas.
La pedagogía comeniana era religiosa y se basaba más en los motivos humanísticos y renacentistas y comparaba la actitud religiosa con la actitud naturalista.

Juan Jacobo Rousseau
Nació en Ginebra en 1712, su mama falleció al darlo a luz y su padre Isaac Rousseau que tenia como profesión el ser relojero fue el que se encargo de el que era de carácter muy vivaz.Cuando Rousseau comenzó a leer su papa lo llenaba de libros y novelas y a el le gustaba mucho leer mientras su padre trabajaba, después Isaac Rousseau hirió a un hombre en una pelea y fue por eso que tuvo que huir de Ginebra y Rousseau a los 10 años fue a parar con unos parientes al poco tiempo Rousseau tuvo que interrumpir sus estudios por problemas económicos y después en Ginebra entro como aprendizde grabador en un taller.
Después de escapar de Ginebra se fue a Saboya y llego con un párroco y lo mando con Madame Warens y ella lo envió a Turín y fue ahí donde lo bautizaron católico en el instituto de los catecúmenos, ahí permaneció trabajando, después en Lyon invento un sistema de notación musical cifrada y por supuesto también colaboro redactando artículos sobre la música en unaenciclopedia.



Johann Heinrich Pestalozzi
Nació en Suiza en 1746, su padre era medico y falleció cuando el tenia tan solo 6 años y su mama aun que no estaba muy bien económicamente se hizo cargo de la educacion de 3 huérfanos.
Para pestalozzi su madre fue una figura perfecta a seguir y fue así como abrió una escuela para niños pobres después con el tiempo abandono ese proyecto por falta de dineroy después se dedico a escribir dos libros que eran observaciones sobre la educación y tiempo después volvió a abrir una escuela pera esta vez para huérfanos pero fue cerrada a los pocos meses y volvió a intentarlo y abrió otra escuela para los niños de Europa que esta si funciono por varios años y el como sistema tenia que el niño tenia que ser guiado para aprender a través de la practica y laobservación y tanto como también por el medio natural de los sentidos.
El se encargaba de defender la individualidad de los niños y por su puesto también la necesidad del maestro para que fueran totalmente preparados para lograr un buen desarrollo integral en los alumnos para implantarles conocimientos.
Gracias a sus ideas se dio una gran influencia en los sistemas de la escuela elemental en todooccidental que se basaba más en la formación de los profesores.
Friedrich Wilhelm August Froebel
Nació en Alemania en 1782, fue dueño de una personalidad melancólica de su niñez, se la pasaba totalmente aislado de los niños de su edad y fue así como encontró refugio en la naturaleza de ella aprendió a observar cuidadosamente y fue lo que le permitió a muy temprana edad formular una profundafilosofía relacionada con el universo, el era considerado como un ser inútil por su madrastra y su padre esto lo orillo a abandonar su hogar a los 10 años de edad y quedo bajo la tutela de su tío que era el pastor hockman fue ahí donde experimento la vida del campo y se transformo por completo, después en su adolescencia llamaba la atención de todos los que lo rodeaban por su manera de ser y su...